2第一朵杏花

一、读准字音

zhèng    zhòu       lǜ   qǐng    zhàn     fàn       jí

郑 重    皱 纹   规 律   顷  刻   绽 开   泛 出   立 即

二、选词填空

精确   正确   大概   估计

1、他对答如流，而且完全（     ）。

2、这次任务要求很高，计算结果一定要（    ）。

3、下这么大的雨，我（    ）他不会回来了。

4、这块石头（    ）有两三千斤重。

三、填写提示语

窗外一个小孩（    ）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”

竺爷爷（     ）地问：“什么事情啊？”

小孩子（     ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”

竺爷爷（     ）地问：“什么时候？”

小孩子（     ）地说：“刚才。”

竺爷爷（     ）地问：“是第一朵吗？”

小孩子（     ）地说：“是。”

四、理解带点词语的意思

课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。

“竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。）

五、按课文内容填空

1、时间像        ，转眼又是一年。春风吹绿了     ，吹青了     ，吹   了     ，吹

      了杏树的花苞。我认为第二句话中用得好的词语有            ，原因是           

                             。

2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是       。搞科学研究，不能使用‘    ’、‘       ’这类字眼，也不能用           代替观察。”竺爷爷正是通过常年的      ，才掌握了                   。

答案：

2第一朵杏花一、我能读准这些字       zhèng    zhòu       lǜ      qǐng    zhàn    fàn         jí郑 重    皱 纹  规  律    顷  刻   绽  开    泛 出   立  即 二、选词填空1、他对答如流，而且完全（正确）。2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）。3、下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。4、这块石头（大概）有两三千斤重。 三、填好提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”小孩子（自豪）地说：“刚才。”竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）地说：“是。” 课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。“竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。） 四、按课文内容填空1、时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳稍，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。我认为第二句话中用得好的词语有绿、青、皱、鼓，原因是准确地表达了春天来到时景物的特点，生动形象。 2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

2第一朵杏花

一、读准字音

zhèng    zhòu       lǜ   qǐng    zhàn     fàn       jí

郑 重    皱 纹   规 律   顷  刻   绽 开   泛 出   立 即

二、选词填空

精确   正确   大概   估计

1、他对答如流，而且完全（     ）。

2、这次任务要求很高，计算结果一定要（    ）。

3、下这么大的雨，我（    ）他不会回来了。

4、这块石头（    ）有两三千斤重。

三、填写提示语

窗外一个小孩（    ）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”

竺爷爷（     ）地问：“什么事情啊？”

小孩子（     ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”

竺爷爷（     ）地问：“什么时候？”

小孩子（     ）地说：“刚才。”

竺爷爷（     ）地问：“是第一朵吗？”

小孩子（     ）地说：“是。”

四、理解带点词语的意思

课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。

“竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。）

五、按课文内容填空

1、时间像        ，转眼又是一年。春风吹绿了     ，吹青了     ，吹   了     ，吹

      了杏树的花苞。我认为第二句话中用得好的词语有            ，原因是           

                             。

2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是       。搞科学研究，不能使用‘    ’、‘       ’这类字眼，也不能用           代替观察。”竺爷爷正是通过常年的      ，才掌握了                   。

答案：

2第一朵杏花一、我能读准这些字       zhèng    zhòu       lǜ      qǐng    zhàn    fàn         jí郑 重    皱 纹  规  律    顷  刻   绽  开    泛 出   立  即 二、选词填空1、他对答如流，而且完全（正确）。2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确）。3、下这么大的雨，我（估计）他不会回来了。4、这块石头（大概）有两三千斤重。 三、填好提示语窗外一个小孩（急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”小孩子（自豪）地说：“刚才。”竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”小孩子（肯定）地说：“是。” 课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。“竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。） 四、按课文内容填空1、时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳稍，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。我认为第二句话中用得好的词语有绿、青、皱、鼓，原因是准确地表达了春天来到时景物的特点，生动形象。 2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。