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【课前自主预习】
自主学习
1．qiàn biě pēi suì cù bó
2．淤 惘 涡 熏 痕 绯
3．解释下列句中加点的词语。
（1）非常疲乏。
（2）比喻刚萌生的事物。
（3）像蜗牛一样爬行。
（4）光荣，荣耀。
4．初读课文。
（1）通过“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等一些具体事物来表现的。
（2）以语气强烈的重复性咏叹结束全篇，把全诗的情感推向了高潮。
【课堂合作探究】
文本探究
1．①深沉、悲痛 ②舒缓 ③新生、希望 ④高昂 ⑤深情、强烈
2．抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的情感，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
3．品析：
（1）显示出祖国的落后与疲惫。
（2）显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢。
（3）显示出祖国的贫瘠与破败。
（4）显示出祖国在痛苦中奋力抗争、顽强不屈的形象。
归纳总结
蒸蒸日上 悲痛低沉 热爱
【课后巩固提升】
1．C解析：A项，“娆”应为“饶”；B项，“绯”应读fēi，“挣”应读zhèng；D项，“瘪”应读biě。
2．C解析：模摸。
3．D解析：D句的正确节奏应为“我／是你雪被下／古莲的胚芽”。
4．舒婷 朦胧 第一 与祖国有着共同命运的一代人
5．综合运用。
（1）（示例）她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臀膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！九年级（2）班“祖国颂”主题班会现在开始！
（2）（示例）松涛 是飞越群山的巍峨长城。 青松 是边防战士挺拔的身影。
6．比喻中国。解析：此题考查对词语含义的理解能力。诗中饱含着诗人对祖国的热爱之情，写出了火山爆发后的情形，因此，这里比喻的是中国。
7．诗中重复提到“咱们的中国”，点明了题旨，是全诗感情的最高潮，  | 