1、(1)tān        舐
(2)蓬篙         蓬蒿  
(3)残缺不全的墙壁，形容房屋遭破坏后的凄凉景象矮墙  
(4)不论、都它够不着你的手指头

2、B

3、C

4、(1)媚上欺下，装腔作势，善于“变色”。  
(2)满口之乎者也，好吃懒傲。  

5、示铡：由间的清泉
你何必与大海比浩瀚呢
你自有你的清铡

6、(1)①心中自不平  
②团圆寥落于戈后
(2)①莫辞酒味薄
黍地无入耕
兵戈既未息  
儿童尽东征
②可怜盾主还祠庙  
日暮聊为《梁甫吟》

7、(1)示例：①花在课外阅读上的时间：
②阅读篇目的种类；
③阅读方法。  
(2)示例：①读人物、读情节、读环境；
②边读边联想；
③边读边写读书笔记。
(3)示例：小说人物集锦

8、(1)孔乙己腿断后刭酒店喝酒
(2)“大约”表示不准确的估计，“的确”表示准确无误，作者同时用在此处，意在通过看似矛盾的语言，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过闻的悲惨命运。  

9、示例：肖像描写，突出孔乙己悲惨的境况，揭示了下举人的罪恶，为孔乙己的悲惨结局作铺垫。  

10、说明孔乙己让入想起的唯一原因就是他还欠着钱，反映了掌柜的自私冷瀵和孔乙己命运的可悲。  

11、示例：不赞同。  原文中写小伙计把酒放在门槛上，表明了小伙计也已经在冷漠的社会环境的影响下，对孔乙己失去了同情心，这更能突出孔乙己生存环境的恶劣，揭露了封建科举制度对人们精神的奴役以及封建社会“吃人”的本质，丰富和深化了小说的主题。

12、委屈消散      感动、感激      欢喜、敬佩

13、“颤动”写出了父亲因女儿理解了自己、主动关心自己衙内心激动、欣慰。  

14、①父亲宽宥“我”不称呼他一声“爸爸”；
②父亲将在院中睡着的“我”抱回家；
③父亲为“我”放下自尊给老师送礼。  

15、这是侧面烘托的写法，从侧面表现了父亲的优秀、受人敬佩。  

16、老头“骗”钱知道真相

17、交代故事发生的背景，为下文写“我”买杏被“骗”、老太爷给钱作铺垫。  

18、(1)用“犹豫”一词，写出了“我”当时想买杏，但又舍不得花这被偷之后仅有的五十元钱的矛盾心理。  
(2)动作和语言描写（或：细节描写）。刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋和激动的心理。  

19、心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。（答出两点唧可）

20、①高度概括了小说的故事情节，写出了卷大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世界的信任；
②点明了小说的主题一一一信任，应该是我仍这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把信任馨下；
③言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也指小说的读者；
④引发读者对“信任”这一话题的思考。（答出其中两点即可）

21、略

1、(1)tān        舐
(2)蓬篙         蓬蒿  
(3)残缺不全的墙壁，形容房屋遭破坏后的凄凉景象矮墙  
(4)不论、都它够不着你的手指头

2、B

3、C

4、(1)媚上欺下，装腔作势，善于“变色”。  
(2)满口之乎者也，好吃懒傲。  

5、示铡：由间的清泉
你何必与大海比浩瀚呢
你自有你的清铡

6、(1)①心中自不平  
②团圆寥落于戈后
(2)①莫辞酒味薄
黍地无入耕
兵戈既未息  
儿童尽东征
②可怜盾主还祠庙  
日暮聊为《梁甫吟》

7、(1)示例：①花在课外阅读上的时间：
②阅读篇目的种类；
③阅读方法。  
(2)示例：①读人物、读情节、读环境；
②边读边联想；
③边读边写读书笔记。
(3)示例：小说人物集锦

8、(1)孔乙己腿断后刭酒店喝酒
(2)“大约”表示不准确的估计，“的确”表示准确无误，作者同时用在此处，意在通过看似矛盾的语言，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过闻的悲惨命运。  

9、示例：肖像描写，突出孔乙己悲惨的境况，揭示了下举人的罪恶，为孔乙己的悲惨结局作铺垫。  

10、说明孔乙己让入想起的唯一原因就是他还欠着钱，反映了掌柜的自私冷瀵和孔乙己命运的可悲。  

11、示例：不赞同。  原文中写小伙计把酒放在门槛上，表明了小伙计也已经在冷漠的社会环境的影响下，对孔乙己失去了同情心，这更能突出孔乙己生存环境的恶劣，揭露了封建科举制度对人们精神的奴役以及封建社会“吃人”的本质，丰富和深化了小说的主题。

12、委屈消散      感动、感激      欢喜、敬佩

13、“颤动”写出了父亲因女儿理解了自己、主动关心自己衙内心激动、欣慰。  

14、①父亲宽宥“我”不称呼他一声“爸爸”；
②父亲将在院中睡着的“我”抱回家；
③父亲为“我”放下自尊给老师送礼。  

15、这是侧面烘托的写法，从侧面表现了父亲的优秀、受人敬佩。  

16、老头“骗”钱知道真相

17、交代故事发生的背景，为下文写“我”买杏被“骗”、老太爷给钱作铺垫。  

18、(1)用“犹豫”一词，写出了“我”当时想买杏，但又舍不得花这被偷之后仅有的五十元钱的矛盾心理。  
(2)动作和语言描写（或：细节描写）。刻画了“我”被“骗”钱财后情况有所转机时的兴奋和激动的心理。  

19、心地善良，富有智慧，乐于助人，对世人充满信任，为社会的进步传递正能量。（答出两点唧可）

20、①高度概括了小说的故事情节，写出了卷大爷通过自己的行为，使“我”增强了对世界的信任；
②点明了小说的主题一一一信任，应该是我仍这个社会的主流风尚，我们每个人都应该把信任馨下；
③言简意丰，耐人回味。题目中的“你”既指小说中的“我”，也指小说的读者；
④引发读者对“信任”这一话题的思考。（答出其中两点即可）

21、略