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《练习2》中的处处留心是关于颜色的，比如湛蓝、火红、粉紫、蓝晶晶、红艳艳等。这里两处文字比较美，我也让学生模仿着写一写，也可能是我引导的不好，会说的孩子并不是很多，但是有些孩子确实说的非常好。这里让孩子找出描写颜色的词语，并让他们说说为什么不只说“红”，要说“火红”这是能让颜色更生动一点，能让人感觉出颜色迸发出的活力。然后让孩子说并写下来平时积累的。并通过图片把课文上的最后一道练习题做完。为了让孩子们能更好运用，我又找了一幅颜色丰富一点的图画，让他们说一说自己所看到的。读读背背还是要让学生们说意思，一边说一边记，并读准，最后背出来。最后是《清明》抓住“纷纷”、“欲断魂”等关键词，体会意思，但最主要的是在背出的基础上大致理解。 | 