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一、看拼音，写词语。怠慢 安慰 边缘 塌陷丘陵 怜惜 陶冶 昂首挺胸悬崖 项链 呼朋引类 成群结队
二、将可以搭配的词语用线连起来。丰富的知识 耐心地辅导高超的技术 仔细地修改 和煦的春风 好奇地询问 清新的空气 虚心地请教
三、按要求填空。1.笨鸟先飞鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 一石二鸟2.泰山移3.三个臭皮匠4.百花齐放放春满园5.一个好汉三个帮
四、自己创作一则谜语，写出谜面和谜底。谜面是：一个小姑娘，家住在水乡，身穿粉红袄，坐在绿船上。(猜一种水生植物)谜底为：荷花
五、联系课文，完成练习。1.（1）像是在讨论怎么去找吃的啼叫声。（2）像是在互相鼓劲加油的号子声。（3）像是庆贺胜利的欢呼声。2.人们认为喜鹊是报喜之鸟，是因为它的叫声好听。我喜欢的鸟儿是：百灵鸟，它的样子是： 它们有着大自然“送”给它们的羽冠，有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠，巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形。褐色的翅膀又尖又长，尾巴比较短。百灵鸟的鸣声多样，婉转动听，不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。3.文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老  | 