零五网 › 全部参考答案› 学会查"无字词典"教学设计

学会查"无字词典"教学设计

信息发布者：admin

教学内容	2、学会查"无字词典"			授课教师
教学课时	2课时	备课时间		授课时间
导学目标	1. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。 2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。 3. 理解"骄阳似火"、"惊涛拍岸"的意思，知道"无字词典"的意思。 4.用"骄阳似火"一词，描写夏日天气的炎热。
重、难点	重点	理解"无字词典"的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。
	难点	理解"无字词典"的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。
教学用具	学具

教学过程

第一课时

一、导入新课：

1.出示"骄阳似火"、"惊涛拍岸"两个词语，引教学生查字典，说说词义。 2.过渡到新课。

3.板书课题：2 学会查"无字词典" 4.设疑： "无字词典"指什么？怎样查"无字词典"？

二、初读课文。

1.自由轻声读课文。要求:读准字音，标出自然段序号，读通每句话。 2.指名试读课文。

3.学习生字词。

无字词典山崩地裂旅游解释烈日当空骄阳似火

惊涛拍岸岩石理解意味深长聪明不断

四、作业：

1.练读课文；

2.抄写生字词。

教学过程

第二课时

一、复习检查：

扩词练习；

读词语。

二、细读课文：

1. 指名读第一自然段。

2.细读2--5自然段：

①爸爸向聪聪提出了什么问题？

②聪聪是怎么回答的？

③聪聪的回答对吗？

（板书：骄阳似火--晒焉）

教师范读2-5段，

3.细读6-8自然段。

指导看图2，说说词语的意思。

4.小结。

5.指导朗读，启发朗读。

三、细读第9段:

1.指名读：

2.学生提出不懂的问题。

3.讨论：为什么查"无字词典"更重要？怎样查"无字词典"？

四、作业：

1、练读课文；

2、完成书后三、四题；

3、用"骄阳似火"写一句话。


板书设计	2 学会查"无字词典" 骄阳似火 -------晒焉涌，撞，崩-------惊涛拍岸
教学反思	通过读课文，集体讨论让学生理解"无字词典"的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。这一教学方法还是很适合我的学生的，整节课都是很融洽的。