燕子____了，有再来的时候；杨柳___了，有再青的时候；桃花___了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1、在第一自然段的方格内填上恰当的词。

2、文章开头写"燕子"、"杨柳"、"桃花"与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。

3、第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？

4、画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？

5、"但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？"一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？

《匆匆》答案：

1、去 枯 谢

2、有关系。用燕子有再来，杨柳有再青，桃花有再开的时候，反衬日子一去不复返，引出下文写日子匆匆过，应好好珍惜的意思。

3、是按时间顺序，"用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆过的。

4、既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意，又能含蓄地表达我反省自己未能抓紧时间，有所作为，留下时间痕迹的深深遗憾之情。

5、饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之情。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1．联系上下文，解释下列词语的意思。  

茫茫然：___________________________

伶伶俐俐：___________________________

2．这段文字主要运用了________、________的修辞手法，展示了_______________。  

3．你能仿照文中画“_____”的句子的写法，再写上几句吗？

____________________________________________

参考答案：

1．不知所措的样子。   

迅速敏捷。   

2．拟人  排比    日子在生活的不经意中来去匆匆   

3．玩耍时，日子从嬉戏中过去；悲伤的时候，便从滴落的眼泪中过去。（答案不唯一）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？      
　　我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。      
　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我眼开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。   
1．这篇文章选自_________的《_________》。     
2．照样子，写词语。     
头涔涔_________   _________
伶伶俐俐_________    _________
3．说说下列句子各使用了什么修辞手法。     
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（    ）     
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（    ）     
（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（    ）   
4．请你默读画线的句子，并仿写一句话。
____________的时候，_______________________________
5．请你写一旬珍惜时间的名言。                          
_______________________________________________   
参考答案：
1．朱自清   匆匆
2．金灿灿  红彤彤   干干净净  大大方方
3．（1）排比  （2）比喻  （3）拟人
4．写字的时候，日子从笔尖过去。
5．逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候  日子从水盆里过去  吃饭的时候  日子从饭碗里过去  默默时  便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。     
1．文章用“挪移”“跨过”等动词来描述太阳、时间，本段中还有类似这样的动词，如：____________（摘录两个）。在这里，“闪过”等词语很形象地说明了时间______的特点。
2．给本段中画横线的句子补上标点符号，并模仿这样的句子，接着写两句。
____________________________________________
____________________________________________
3．本段选文主要讲了________________________ 。
参考答案：
1．飞去  闪过  过得很快   
2．，  ；  ， ；  ，  。  “略”。   
3．日子在生活的不经意中来去匆匆

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟口被微风吹散了口如薄雾口被初阳蒸融了口我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？     

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

(1)在文中口处加上标点。

(2)摘抄文中反映时间“匆匆”而逝的词语。

(3)思考文中画线的句子，再填空。     

我们赤裸裸来到这世界，但不能___________________。

参考答案：

(1)，，， ；

(2)逃去如飞

(3)什么事情也不做，赤裸裸离开这个世界