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夯实基础1.B 2.A3.B4. ①视觉 ②听觉 ③嗅觉 ④视觉 ⑤听觉 ⑥触觉研习文本一、整体把握。1.盼 绘 迎 赞2.描绘春天的美景，表现春的美好与活力，抒发对春天的期盼、喜爱、赞美。3.像牛毛，像花针,像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是 细且密、细且亮、细且飘忽的特点,写出了春雨的美感。4.最后三段表现了春天的新、美、力。表达了作者在春天来临时的无限欣喜，对生机勃勃的春天的赞美，以及受到活力四射的春天的强烈感染与鼓舞。三个语段的先后次序不能交换。三个比喻“娃娃——小姑娘——健壮的青年”包含一个由小到大的成长过程，是按时间先后顺序排列的。二、片段研读。1.采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。2.“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。3.从触觉写春风的轻柔、温暖;从嗅觉写春风的芳香浓郁(芬芳怡人），从听觉写春风的和悦(悦耳动听）。4.这是采用了正面与侧面相结合的写法,来写出春雨的可爱。拓展阅读1.盼春、感春(绘春)、赞春 2.(  | 