根据课文内容，完成下列习题。     
1．庐山的云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点的。   
_______________________________________________  
2．“从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云”“我” 和雪儿为什么要天天看蓝天、白云？这体现了“我”怎样的心隋？  
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3．“远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡　。”这一句属于什么描写？在文中起什么作用？
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参考答案：
1．云雾的特点是千姿百态、瞬息万变。作者采用了总分的结构先总写“云雾千姿百态”，再分写“山头、半山、山谷、山峰与山峰间”的云雾的形态来突出“千姿百态”的特点；先总说“庐山的云雾瞬息万变”，然后围绕这个中心句来突出这一特点。
2．“我”盼望着雪儿早日康复，早日重返蓝天。表现了“我”对雪儿的喜爱与期盼，对自由、健康的热爱。
3．景色描写  渲染气氛，为“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”做铺垫。
（意思对即可）

根据课文内容，完成下列习题。     
1．庐山的云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点的。   
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2．“从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云”“我” 和雪儿为什么要天天看蓝天、白云？这体现了“我”怎样的心隋？  
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3．“远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡　。”这一句属于什么描写？在文中起什么作用？
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参考答案：
1．云雾的特点是千姿百态、瞬息万变。作者采用了总分的结构先总写“云雾千姿百态”，再分写“山头、半山、山谷、山峰与山峰间”的云雾的形态来突出“千姿百态”的特点；先总说“庐山的云雾瞬息万变”，然后围绕这个中心句来突出这一特点。
2．“我”盼望着雪儿早日康复，早日重返蓝天。表现了“我”对雪儿的喜爱与期盼，对自由、健康的热爱。
3．景色描写  渲染气氛，为“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”做铺垫。
（意思对即可）