根据课文内容填空。
1．听秋的声音让我感受到了秋景的美。秋的声音，有的是具体的，直接听得到的，如________、________、________、________的声音；有的是可以领会但不能直接听到的，那其实是________给人的感受。
2．秋天悄悄地来到了我们的身边。品读《秋天的雨》，我看到了秋天那________的色彩，________的景象，以及深秋中________。
3．《风筝》的作者是________，文章既写了“我们”放风筝时________的快乐，也写了找风筝时的________，同时还体现了孩子们对________的憧憬。

参考答案：
1．落叶　昆虫　大雁　唱歌　秋景
2．缤纷　丰收　各种动物、植物准备过冬的情景
3．贾平凹　自由自在　伤心　幸福

根据课文内容填空。
1．听秋的声音让我感受到了秋景的美。秋的声音，有的是具体的，直接听得到的，如________、________、________、________的声音；有的是可以领会但不能直接听到的，那其实是________给人的感受。
2．秋天悄悄地来到了我们的身边。品读《秋天的雨》，我看到了秋天那________的色彩，________的景象，以及深秋中________。
3．《风筝》的作者是________，文章既写了“我们”放风筝时________的快乐，也写了找风筝时的________，同时还体现了孩子们对________的憧憬。

参考答案：
1．落叶　昆虫　大雁　唱歌　秋景
2．缤纷　丰收　各种动物、植物准备过冬的情景
3．贾平凹　自由自在　伤心　幸福