判断下列语句使用了哪种修辞手法，并说说这样写的好处。     
1．“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。”     
修辞是_______，这样写的好处是_______________________。   
2．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。     
修辞是_______，这样写的好处是_______________________。   
3．他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。   
修辞是_______，这样写的好处是_______________________。   

参考答案：
1．借代  表明了孩子爱憎分明，既保护了群众，又痛骂了敌人。
2．排比  加强语气，写出了修铁路的困难之多。
3．比喻  表现了袁隆平研究杂交水稻的决心之大。
（意思对即可）

判断下列语句使用了哪种修辞手法，并说说这样写的好处。     
1．“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。”     
修辞是_______，这样写的好处是_______________________。   
2．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。     
修辞是_______，这样写的好处是_______________________。   
3．他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。   
修辞是_______，这样写的好处是_______________________。   

参考答案：
1．借代  表明了孩子爱憎分明，既保护了群众，又痛骂了敌人。
2．排比  加强语气，写出了修铁路的困难之多。
3．比喻  表现了袁隆平研究杂交水稻的决心之大。
（意思对即可）