我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头口说口这不过是无心插柳柳成阴啊口     
       十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。   
1．这段文字记叙的是刘绍棠成年之后回乡，在____________、_____________、____________，再遇田老师的事。作者对老师的“深深感谢”表现在行动上，是“____________”。   
2．在上文的“口”处填上合适的标点符号。   
3．给下面正确的说法打“√”，错的打“×”  。
   (1)刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬” 外，更增加了敬意和感激之情。    (    )     
(2)田老师说“无心插柳柳成阴”是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。    (    )     
(3)“我……仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。    (    )
4．最后一句在文中所起的作用是____________                                                     

参考答案：
1．村边   河畔   堤坡 恭恭敬敬地行礼
2．，：“       ！”
3．(1)√(2)√(3)×
4．总结全文

       我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头口说口这不过是无心插柳柳成阴啊口     
       十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。   
1．这段文字记叙的是刘绍棠成年之后回乡，在____________、_____________、____________，再遇田老师的事。作者对老师的“深深感谢”表现在行动上，是“____________”。   
2．在上文的“口”处填上合适的标点符号。   
3．给下面正确的说法打“√”，错的打“×”  。
   (1)刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬” 外，更增加了敬意和感激之情。    (    )     
(2)田老师说“无心插柳柳成阴”是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。    (    )     
(3)“我……仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。    (    )
4．最后一句在文中所起的作用是____________                                                     

参考答案：
1．村边   河畔   堤坡 恭恭敬敬地行礼
2．，：“       ！”
3．(1)√(2)√(3)×
4．总结全文