阅读下面的段落，完成练习。
　　这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
　　我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
1．读句子，理解人物的思想感情。
“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上我们中国自己的伟人。”
“我们中国自己的伟人”这一句表达了__________________________________。
2．看着看着，“我”的眼睛为什么不觉湿润了？
_________________________________________________________________
3．“我”在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受是：__________________，这句话在文中起到了__________________的作用。
4．“还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”这一句中“这句最简单的话”是指__________________。这句话在课文中共出现了______次。

参考答案：
1．台湾人民为祖国历史上有这么多伟人而无比自豪的思想感情
2．为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动。
3．这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！　揭示文章中心
4．我是中国人，我爱中国　三
（意思对即可）

阅读下面的段落，完成练习。
　　这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
　　我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
1．读句子，理解人物的思想感情。
“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上我们中国自己的伟人。”
“我们中国自己的伟人”这一句表达了__________________________________。
2．看着看着，“我”的眼睛为什么不觉湿润了？
_________________________________________________________________
3．“我”在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受是：__________________，这句话在文中起到了__________________的作用。
4．“还有什么话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”这一句中“这句最简单的话”是指__________________。这句话在课文中共出现了______次。

参考答案：
1．台湾人民为祖国历史上有这么多伟人而无比自豪的思想感情
2．为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动。
3．这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！　揭示文章中心
4．我是中国人，我爱中国　三
（意思对即可）