阅读下面这节诗，做练习。
有的人
骑在人民头上：“呵？我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。

1．诗中运用的修辞手法是（双项选择）（　　）
A．对比　　　B．排比　　　C．比喻　　　D．拟人
2．这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是____________________。
3．诗中表现出两种不同功名观的句子是：
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
4．诗中画线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是____________________________________。
5．诗句热情歌颂了________________________，批判了________________________。

参考答案：
1．AC
2．骑、俯下
3．（1）呵，我多伟大！
　 （2）俯下身子给人民当牛马。
4．俯首甘为孺子牛
5．鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神　那些骑在人民头上的统治者和压迫者
（意思对即可）

阅读下面这节诗，做练习。
有的人
骑在人民头上：“呵？我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。

1．诗中运用的修辞手法是（双项选择）（　　）
A．对比　　　B．排比　　　C．比喻　　　D．拟人
2．这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是____________________。
3．诗中表现出两种不同功名观的句子是：
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
4．诗中画线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是____________________________________。
5．诗句热情歌颂了________________________，批判了________________________。

参考答案：
1．AC
2．骑、俯下
3．（1）呵，我多伟大！
　 （2）俯下身子给人民当牛马。
4．俯首甘为孺子牛
5．鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神　那些骑在人民头上的统治者和压迫者
（意思对即可）