阅读新天地。
_________________
　　几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。
　　毛主席早年在湖南第一师范上学时，曾阅读批注了德国泡尔生著的《伦理学原理》。在10万余字的原著上，他用工整的小楷写了一万二千一百多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时，他这本书曾被一个同学借去。直到1950年，这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。
　　毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍，可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来，又将漏字一个一个地添加上去。
1．请你给这篇短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
2．联系短文解释词语。
书眉：_________________________________________________
不厌其烦：_____________________________________________
3．毛主席看书有什么特点？
________________________________________________________
4．毛主席的读书方法对你有什么启发？
________________________________________________________

参考答案：
1．不动笔墨不读书
2．书页上方空白的地方。
　 在文中指毛主席将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来而不嫌麻烦。
3．①每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。②有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。③毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。
4．“略”

阅读新天地。
_________________
　　几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。
　　毛主席早年在湖南第一师范上学时，曾阅读批注了德国泡尔生著的《伦理学原理》。在10万余字的原著上，他用工整的小楷写了一万二千一百多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时，他这本书曾被一个同学借去。直到1950年，这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。
　　毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍，可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来，又将漏字一个一个地添加上去。
1．请你给这篇短文起个合适的题目，写在文前的横线上。
2．联系短文解释词语。
书眉：_________________________________________________
不厌其烦：_____________________________________________
3．毛主席看书有什么特点？
________________________________________________________
4．毛主席的读书方法对你有什么启发？
________________________________________________________

参考答案：
1．不动笔墨不读书
2．书页上方空白的地方。
　 在文中指毛主席将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来而不嫌麻烦。
3．①每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。②有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。③毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。
4．“略”