课内阅读。
　　科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
1．给多音字组词。
着 zháo（　　）zhe（　　）　　量 liáng（　　）liàng（　　）
2．科利亚“用手摸着脑门想”，科利亚在想什么呢？
___________________________________________________________
3．利亚的想法正确吗？
___________________________________________________________
4．从这段话中可以看出科利亚是个怎样的孩子？
___________________________________________________________

参考答案：
1．着急　走着　测量　重量
2．“我为什么找不到木匣呢？”
3．正确。
4．善动脑，勤思考的孩子。
（不唯一，意思对即可）

课内阅读。
　　科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
1．给多音字组词。
着 zháo（　　）zhe（　　）　　量 liáng（　　）liàng（　　）
2．科利亚“用手摸着脑门想”，科利亚在想什么呢？
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3．利亚的想法正确吗？
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4．从这段话中可以看出科利亚是个怎样的孩子？
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参考答案：
1．着急　走着　测量　重量
2．“我为什么找不到木匣呢？”
3．正确。
4．善动脑，勤思考的孩子。
（不唯一，意思对即可）