读书让我长知识
　　书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种慧（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……
　　书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……
　　书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
　　书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……
　　书把我带到动物世界，又把我带到植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中，把我带到成功人士的童年，又把我带到各个美丽的地方……
　　书像一把金钥匙◇帮我们打开智慧的大门◇书像一叶小舟◇载着我们在知识的海洋中航行◇让书陪伴着我们快快成长◇为人类的美好梦想而奋斗吧◇
1．给短文最后一自然段加标点符号。
2．“翻阅”的“翻”用音序查字典，先查音序____，再查音节____；用部首查字典，先查____部，再查____画。
3．用“____”勾出文中的比喻句。
它们分别把书比喻成（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。
4．全文除了运用了比喻，还用了________的修辞手法，这种修辞手法的应用，有什么好处？
____________________________________________________________________________
5．全文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________________________
6．你有什么不明白的地方，请提一个有价值的问题_____________________________________？

参考答案：
1．，；，；，！
2．F　fān　羽　12
3．文章第一自然段的第1句话和最后一段。
4．排比　好处是：用强调的语气，写出读书的重要性。
5．表达了作者对书的酷爱之情。
6．“略”

读书让我长知识
　　书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种慧（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……
　　书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……
　　书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
　　书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……
　　书把我带到动物世界，又把我带到植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中，把我带到成功人士的童年，又把我带到各个美丽的地方……
　　书像一把金钥匙◇帮我们打开智慧的大门◇书像一叶小舟◇载着我们在知识的海洋中航行◇让书陪伴着我们快快成长◇为人类的美好梦想而奋斗吧◇
1．给短文最后一自然段加标点符号。
2．“翻阅”的“翻”用音序查字典，先查音序____，再查音节____；用部首查字典，先查____部，再查____画。
3．用“____”勾出文中的比喻句。
它们分别把书比喻成（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。
4．全文除了运用了比喻，还用了________的修辞手法，这种修辞手法的应用，有什么好处？
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5．全文表达了作者怎样的思想感情？
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6．你有什么不明白的地方，请提一个有价值的问题_____________________________________？

参考答案：
1．，；，；，！
2．F　fān　羽　12
3．文章第一自然段的第1句话和最后一段。
4．排比　好处是：用强调的语气，写出读书的重要性。
5．表达了作者对书的酷爱之情。
6．“略”