马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
　　他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行横道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
　　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
　　然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
　　“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
　　“自己上，小乖乖，自己上。”
　　小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
　　终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
　　“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了；乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
　　人生会有多少个第一次呀！
1．给加粗的字注音。
憋足（　　）　　绽开（　　）
2．文章写了________________________________________的事。
3．下面句子运用了什么描写方法，表现了人物什么心理？
（1）“自己上，小乖乖，自己上。”
____________________________________________________________________________
（2）“既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。”
____________________________________________________________________________
4．文章表现了哪两种教育孩子的方式。
____________________________________________________________________________
5．给文章加一个适当的题目_______________________

参考答案：
1．biē　zhàn
2．一个未满周岁的小男孩，在旁人的鼓励下，从马路边登上了人行道
3．（1）抓语言描写、表现人物充满自信、鼓励的心理。
　 （2）抓动作、神态，表现人物在思索的心理。
4．一种是溺爱的教育方式；一种是严格、理智的教育方式。
5．“略”

　　马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
　　他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗉嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行横道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
　　瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着；一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
　　然而小孩子又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
　　“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
　　“自己上，小乖乖，自己上。”
　　小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
　　终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
　　“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了；乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
　　人生会有多少个第一次呀！
1．给加粗的字注音。
憋足（　　）　　绽开（　　）
2．文章写了________________________________________的事。
3．下面句子运用了什么描写方法，表现了人物什么心理？
（1）“自己上，小乖乖，自己上。”
____________________________________________________________________________
（2）“既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。”
____________________________________________________________________________
4．文章表现了哪两种教育孩子的方式。
____________________________________________________________________________
5．给文章加一个适当的题目_______________________

参考答案：
1．biē　zhàn
2．一个未满周岁的小男孩，在旁人的鼓励下，从马路边登上了人行道
3．（1）抓语言描写、表现人物充满自信、鼓励的心理。
　 （2）抓动作、神态，表现人物在思索的心理。
4．一种是溺爱的教育方式；一种是严格、理智的教育方式。
5．“略”