观鸟
　　观鸟，是亲近自然的活动。
　　最初观鸟，一般欣赏的是鸟类集群的壮观，比如去青海湖鸟岛，看成千上万的高原水鸟聚在一起生儿育女；最初的观鸟，也可能欣赏的是鸟类的美丽，比如看丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容……
　　在观察时间长了、次数多了之后，你就会很快发现鸟类之间的和谐。春夏鸟类繁殖季节里，数十种、上百种鸟聚集在山林中生儿育女，有的在高树上筑巢，有的在灌丛里搭窝，也有以溪流边石缝为居室的。它们互不打扰，清晨合唱着森林交响曲，各自在自己的领地忙着觅食育雏；有敌来时，一鸟大叫发出警报，众鸟皆惊纷纷躲避；雨过天睛，林中顿时鸟语鼎沸，忙回家的，忙取食的，纷繁四起。而冬天在湖区浅水滩涂，五六十种水鸟数量以万计，以十万许。它们各自表演着自己的取食技巧（　　）苍鹭站着不动，盯住水下，有鱼经过，猛地伸嘴（　　）反嘴鹬用上翘的嘴在水里挑来挑去忙个不停（　　）鹤类到收割过的农田和苇地取食散落的谷物和地下的草根（　　）大雁聚集在湖滩草地上美餐青草（　　）最大的和谐来自各取所需，没有贪婪。
　　如果仔细观察鸟类的育雏过程，会发现从进食到鸣叫，从飞行到捕食，小鸟的成长离不开亲鸟一点一点的教导。有些鸟是雌雄合作育雏，有些鸟是雌鸟独立育雏，但几乎无一例外——幼鸟一旦长大，亲鸟都会毫不犹豫地丢下儿女，让它们独立谋生。我看见一只灰伯劳哺喂两个已经长大出巢的儿女——它叼来一条小蜥蜴，落在距儿女不远的另一棵树上，听凭儿女叫来叫去，却不再飞近它们，直到其中一只幼鸟自己飞过来，亲鸟才把蜥蜴喂给它。
　　如果观察鸟类迁徙，会有一种惊诧加佩服的感觉。许多鸟在一年之中都要完成从南半球到北半球一个来回的迁徒，飞行距离上万公里的不在少数；许多鸟类飞行速度并不快，技巧并不高超，却每年会定时出现在繁殖地和越冬地；尤其是那些当年出生的小鸟，秋天羽翼一旦丰满，就能自行飞上南迁之途，前往祖宗的越冬地。①它们是如何认路的？②谁敢轻言这仅仅是依靠遗传？我们在解开这个万古之谜之前，③不能说鸟类没有智慧只有本能。
　　许多种鸟的鸣叫声丰富多变，它们在传递什么信息？鸟间的交流对我们来说更是难解之题，绝对不能认为那些鸣叫没有意义……
　　观鸟的过程，是享受自然之美的过程，也是检讨人类之过、人类之不足的过程；而观鸟的深入，又能带领我们进入对自然有更多了解和更深理解的境地，从而也更深刻地了解我们人类自身。
1．在括号内填上正确的标点。
2．照样子写两个词语。
例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容。
①___________　　②___________
3．文中句①属于___________句，句②属于___________句。句②的意思是___________；句③属于___________句。
4．作者写观鸟，详写了___________、___________、___________等有趣场面，略写了___________。
5．有感情地朗读第三自然段，回答问题。
（1）用“‖”将这段文字划分层次，并写出层意。
_________________________________________________________________________
（2）这段文字的开头和结尾都提到了什么？作者要说明的问题是什么？给人类的启示是什么？
_________________________________________________________________________
6．仔细品读最后一个自然段，从中你明白了什么？
_________________________________________________________________________

参考答案：
1．：，；；，。
2．牡丹的富贵　荷花的高洁
3．疑问　反问　谁都不敢轻言这仅仅是依靠　遗传　陈述
4．鸟的繁殖　觅食　育雏　迁徙等　鸟的叫声
5．（1）1层（第1句）：鸟类之间很和谐。2层：（后面所有的句子）：具体写各种鸟儿在一起是怎样和谐生活的。（2）“略”。
6．“略”。

观鸟
　　观鸟，是亲近自然的活动。
　　最初观鸟，一般欣赏的是鸟类集群的壮观，比如去青海湖鸟岛，看成千上万的高原水鸟聚在一起生儿育女；最初的观鸟，也可能欣赏的是鸟类的美丽，比如看丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容……
　　在观察时间长了、次数多了之后，你就会很快发现鸟类之间的和谐。春夏鸟类繁殖季节里，数十种、上百种鸟聚集在山林中生儿育女，有的在高树上筑巢，有的在灌丛里搭窝，也有以溪流边石缝为居室的。它们互不打扰，清晨合唱着森林交响曲，各自在自己的领地忙着觅食育雏；有敌来时，一鸟大叫发出警报，众鸟皆惊纷纷躲避；雨过天睛，林中顿时鸟语鼎沸，忙回家的，忙取食的，纷繁四起。而冬天在湖区浅水滩涂，五六十种水鸟数量以万计，以十万许。它们各自表演着自己的取食技巧（　　）苍鹭站着不动，盯住水下，有鱼经过，猛地伸嘴（　　）反嘴鹬用上翘的嘴在水里挑来挑去忙个不停（　　）鹤类到收割过的农田和苇地取食散落的谷物和地下的草根（　　）大雁聚集在湖滩草地上美餐青草（　　）最大的和谐来自各取所需，没有贪婪。
　　如果仔细观察鸟类的育雏过程，会发现从进食到鸣叫，从飞行到捕食，小鸟的成长离不开亲鸟一点一点的教导。有些鸟是雌雄合作育雏，有些鸟是雌鸟独立育雏，但几乎无一例外——幼鸟一旦长大，亲鸟都会毫不犹豫地丢下儿女，让它们独立谋生。我看见一只灰伯劳哺喂两个已经长大出巢的儿女——它叼来一条小蜥蜴，落在距儿女不远的另一棵树上，听凭儿女叫来叫去，却不再飞近它们，直到其中一只幼鸟自己飞过来，亲鸟才把蜥蜴喂给它。
　　如果观察鸟类迁徙，会有一种惊诧加佩服的感觉。许多鸟在一年之中都要完成从南半球到北半球一个来回的迁徒，飞行距离上万公里的不在少数；许多鸟类飞行速度并不快，技巧并不高超，却每年会定时出现在繁殖地和越冬地；尤其是那些当年出生的小鸟，秋天羽翼一旦丰满，就能自行飞上南迁之途，前往祖宗的越冬地。①它们是如何认路的？②谁敢轻言这仅仅是依靠遗传？我们在解开这个万古之谜之前，③不能说鸟类没有智慧只有本能。
　　许多种鸟的鸣叫声丰富多变，它们在传递什么信息？鸟间的交流对我们来说更是难解之题，绝对不能认为那些鸣叫没有意义……
　　观鸟的过程，是享受自然之美的过程，也是检讨人类之过、人类之不足的过程；而观鸟的深入，又能带领我们进入对自然有更多了解和更深理解的境地，从而也更深刻地了解我们人类自身。
1．在括号内填上正确的标点。
2．照样子写两个词语。
例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容。
①___________　　②___________
3．文中句①属于___________句，句②属于___________句。句②的意思是___________；句③属于___________句。
4．作者写观鸟，详写了___________、___________、___________等有趣场面，略写了___________。
5．有感情地朗读第三自然段，回答问题。
（1）用“‖”将这段文字划分层次，并写出层意。
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（2）这段文字的开头和结尾都提到了什么？作者要说明的问题是什么？给人类的启示是什么？
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6．仔细品读最后一个自然段，从中你明白了什么？
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参考答案：
1．：，；；，。
2．牡丹的富贵　荷花的高洁
3．疑问　反问　谁都不敢轻言这仅仅是依靠　遗传　陈述
4．鸟的繁殖　觅食　育雏　迁徙等　鸟的叫声
5．（1）1层（第1句）：鸟类之间很和谐。2层：（后面所有的句子）：具体写各种鸟儿在一起是怎样和谐生活的。（2）“略”。
6．“略”。