课外阅读。
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　　①有一天下大雨，体育课没法上，老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳？”
　　②太简单了，同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃地走上讲台，开始在圆圈周围添小线段，像太阳发出的光芒。不料，老师在一旁笑道：“第一笔就画错了！”这名同学一愣，怀疑地看着老师。老师说：“下去吧！”他就下去了。
　　③老师擦掉小线段，回头问：“谁再来？”又有一名同学大步流星地走上讲台，拿起笔，开始在圆旁边画树。才画两笔，老师笑道：“有这么干的吗？”这名同学也是一愣，继而回头瞅老师。老师说：“下去吧！”他也下去了。
　　④第三名同学走上讲台，二话没说，随手在圆下面画了道大波浪线，远远看去，像是海上升起了太阳。但老师仍然摇头，笑他：“哦！哪会这么简单！”这名同学顿时失去自信，擦去波浪线，凝神思考。老师说：“快下去吧！”他垂头丧气地回到座位。
　　⑤“还有谁想上来试试？”老师站在讲台上扫视全班，教室内鸦雀无声，再也没人敢去“卖弄”了。这时，老师又笑了，笑得挺诡秘的，说：“好吧，请刚才那三位同学再上来一下。”
　　⑥三名同学走上讲台，老师安排道：“你，负责说‘第一笔就画错了’；你，负责说‘有这么干的吗’；你，负责说‘哦！哪会这么简单’……我每画一笔，你们都得依次将我讲的话说出来，然后再齐声对我喊‘下去吧’！”
　　⑦全班哄堂大笑，觉得怪好玩的，但不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。工作开始◇老师在黑板上画了三个大圆◇然后在第一个大圆周围画小线段◇体现太阳发光◇在第二个大圆边画树◇代表日上树梢◇在第三个太阳下画波浪◇表示太阳要升上海面◇他每画一笔◇旁边的三位同学就依次说老师说过的话◇
　　⑧一片嘈杂声中，老师终于画完了。他扔掉粉笔，回头对所有同学说：“好了，画完了，请看，我是按刚才三个同学的构想画出来的，是那意思吗？”当然是那个意思——黑板上准确地表现出三名同学想画的三个太阳。
　　⑨教室内一片安静。这时，老师又笑笑，意味深长地说：“……”
1．给短文起个合适的题目，填在短文前的横线上。
2．请根据下列意思找出文中的成语，填在括号里。
（1）形容步子跨得大，走得快。（　　　　）
（2）形容一点声音也没有。（　　　　）
3．给文章第⑦自然段空白处加上合适的标点符号。
4．品读短文内容，按要求答题。
（1）用“～～”画出三名同学画太阳时老师点评的话，再想一想，老师点评的目的是_____________________________。
（2）读文中画线部分的句子中的“卖弄”在文中的意思是：_____________________。“没人敢去‘卖弄’”的原因是____________________________。
（3）学生画太阳，老师一旁点评，结果____________________；老师画太阳，学生在一旁点评，结果____________________。
读一读文章最后的省略号，请写出老师想告诉我们的道理：________________________________。
5．著名诗人但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧。”这话有人赞同，有人却不赞同。请联系短文和实际生活，简要写出自己对这句话的看法。
_________________________________________________________________________

参考答案：
1．坚持到底画太阳
2．（1）大步流星（2）鸦雀无声
3．工作开始，老师在黑板上画了三个大圆，然后在第一个大圆周围画小线段，体现太阳发光；在第二个大圆边画树，代表日上树梢；在第三个太阳下画波浪，表示太阳要升上海面……他每画一笔，旁边的三位同学就依次说老师说过的话。
4．（1）点评的话：“第一笔就画错了！”“有这么干的吗？”“哦，哪会这么简单！”目的是考验学生们的自信心。
　 （2）“卖弄”在文中的意思是：显示自己画太阳的能耐。“没人敢去‘卖弄’”的原因是三个人都被老师否定了，学生们都不知道该怎样去画了。
　 （3）学生们都退下去，不再画了；老师坚持到底，画出了太阳。如果认为自己是对的，应该坚持下去。走自己的路，让别人说去吧。
5．认为自己做得对的，就坚持下去，不要怕别人说三道四。如果是错的，自己还要坚持，不听劝告也是不可取的。
（意思对即可）

课外阅读。
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　　①有一天下大雨，体育课没法上，老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳？”
　　②太简单了，同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃地走上讲台，开始在圆圈周围添小线段，像太阳发出的光芒。不料，老师在一旁笑道：“第一笔就画错了！”这名同学一愣，怀疑地看着老师。老师说：“下去吧！”他就下去了。
　　③老师擦掉小线段，回头问：“谁再来？”又有一名同学大步流星地走上讲台，拿起笔，开始在圆旁边画树。才画两笔，老师笑道：“有这么干的吗？”这名同学也是一愣，继而回头瞅老师。老师说：“下去吧！”他也下去了。
　　④第三名同学走上讲台，二话没说，随手在圆下面画了道大波浪线，远远看去，像是海上升起了太阳。但老师仍然摇头，笑他：“哦！哪会这么简单！”这名同学顿时失去自信，擦去波浪线，凝神思考。老师说：“快下去吧！”他垂头丧气地回到座位。
　　⑤“还有谁想上来试试？”老师站在讲台上扫视全班，教室内鸦雀无声，再也没人敢去“卖弄”了。这时，老师又笑了，笑得挺诡秘的，说：“好吧，请刚才那三位同学再上来一下。”
　　⑥三名同学走上讲台，老师安排道：“你，负责说‘第一笔就画错了’；你，负责说‘有这么干的吗’；你，负责说‘哦！哪会这么简单’……我每画一笔，你们都得依次将我讲的话说出来，然后再齐声对我喊‘下去吧’！”
　　⑦全班哄堂大笑，觉得怪好玩的，但不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。工作开始◇老师在黑板上画了三个大圆◇然后在第一个大圆周围画小线段◇体现太阳发光◇在第二个大圆边画树◇代表日上树梢◇在第三个太阳下画波浪◇表示太阳要升上海面◇他每画一笔◇旁边的三位同学就依次说老师说过的话◇
　　⑧一片嘈杂声中，老师终于画完了。他扔掉粉笔，回头对所有同学说：“好了，画完了，请看，我是按刚才三个同学的构想画出来的，是那意思吗？”当然是那个意思——黑板上准确地表现出三名同学想画的三个太阳。
　　⑨教室内一片安静。这时，老师又笑笑，意味深长地说：“……”
1．给短文起个合适的题目，填在短文前的横线上。
2．请根据下列意思找出文中的成语，填在括号里。
（1）形容步子跨得大，走得快。（　　　　）
（2）形容一点声音也没有。（　　　　）
3．给文章第⑦自然段空白处加上合适的标点符号。
4．品读短文内容，按要求答题。
（1）用“～～”画出三名同学画太阳时老师点评的话，再想一想，老师点评的目的是_____________________________。
（2）读文中画线部分的句子中的“卖弄”在文中的意思是：_____________________。“没人敢去‘卖弄’”的原因是____________________________。
（3）学生画太阳，老师一旁点评，结果____________________；老师画太阳，学生在一旁点评，结果____________________。
读一读文章最后的省略号，请写出老师想告诉我们的道理：________________________________。
5．著名诗人但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧。”这话有人赞同，有人却不赞同。请联系短文和实际生活，简要写出自己对这句话的看法。
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参考答案：
1．坚持到底画太阳
2．（1）大步流星（2）鸦雀无声
3．工作开始，老师在黑板上画了三个大圆，然后在第一个大圆周围画小线段，体现太阳发光；在第二个大圆边画树，代表日上树梢；在第三个太阳下画波浪，表示太阳要升上海面……他每画一笔，旁边的三位同学就依次说老师说过的话。
4．（1）点评的话：“第一笔就画错了！”“有这么干的吗？”“哦，哪会这么简单！”目的是考验学生们的自信心。
　 （2）“卖弄”在文中的意思是：显示自己画太阳的能耐。“没人敢去‘卖弄’”的原因是三个人都被老师否定了，学生们都不知道该怎样去画了。
　 （3）学生们都退下去，不再画了；老师坚持到底，画出了太阳。如果认为自己是对的，应该坚持下去。走自己的路，让别人说去吧。
5．认为自己做得对的，就坚持下去，不要怕别人说三道四。如果是错的，自己还要坚持，不听劝告也是不可取的。
（意思对即可）