阅读。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给（　　）的朋友西西
画（　　）好腿，
还他一个健康的（　　）。
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和飞燕，
而是和我们一起
在（　　）奔跑，（　　）游戏。
1．按照课文内容，在（　　）里填上正确的词。
2．这一节中，“我”会用马良的神笔画什么？为什么？
_________________________________________________________________________
3．仿照课文，续写一节诗歌。
_________________________________________________________________________

参考答案：
1．不幸　一双　身体　操场上　在草地上
2．给朋友西西画一双好腿，因为他腿不好，只能坐在屋里。
3．例：假如我有一枝／马良的神笔，／我要给贫困的孩子／画许多食物和衣服。／让他们再也不用／在寒风中挨饿受冻，／看着别的孩子幸福地生活／而自己只能痛苦地哭泣。
（不唯一，意思对即可）

阅读。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给（　　）的朋友西西
画（　　）好腿，
还他一个健康的（　　）。
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和飞燕，
而是和我们一起
在（　　）奔跑，（　　）游戏。
1．按照课文内容，在（　　）里填上正确的词。
2．这一节中，“我”会用马良的神笔画什么？为什么？
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3．仿照课文，续写一节诗歌。
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参考答案：
1．不幸　一双　身体　操场上　在草地上
2．给朋友西西画一双好腿，因为他腿不好，只能坐在屋里。
3．例：假如我有一枝／马良的神笔，／我要给贫困的孩子／画许多食物和衣服。／让他们再也不用／在寒风中挨饿受冻，／看着别的孩子幸福地生活／而自己只能痛苦地哭泣。
（不唯一，意思对即可）