阅读文段，回答问题。
　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
　　我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说□□这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花□□
　　于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。
1．在“□”里填上恰当的标点符号。
2．填空。
　　家乡的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．给下列多音字注音并组词。
挑______（　　）　　　泡______（　　）
　______（　　）　　　　______（　　）
4．判断下面句子的修辞方法。
（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（　　）
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。（　　）
5．母亲为什么说“这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花”呢？
__________________________________________________________________

参考答案：
1．：“，。”“”，
2．当茶叶泡茶　做年糕　香飘全村　香飘十里　杭州的桂花
3．tiāo　挑选　tiǎo　挑逗　pào　泡影　pāo　眼泡
4．（1）夸张　（2）比喻
5．母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代的吗？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。
（意思对即可）

阅读文段，回答问题。
　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
　　我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说□□这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花□□
　　于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。
1．在“□”里填上恰当的标点符号。
2．填空。
　　家乡的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．给下列多音字注音并组词。
挑______（　　）　　　泡______（　　）
　______（　　）　　　　______（　　）
4．判断下面句子的修辞方法。
（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（　　）
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。（　　）
5．母亲为什么说“这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花”呢？
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参考答案：
1．：“，。”“”，
2．当茶叶泡茶　做年糕　香飘全村　香飘十里　杭州的桂花
3．tiāo　挑选　tiǎo　挑逗　pào　泡影　pāo　眼泡
4．（1）夸张　（2）比喻
5．母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代的吗？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。
（意思对即可）