一.生字

掌	查字典	音序	Z	读音	zhǎng
		部首	小	笔划	九画
	字义	掌管；掌握
	组词	掌管
	成语	掌上明珠、孤掌难鸣

泛	查字典	音序	F	读音	fàn
		部首	氵	笔划	四画
	字义	透出；冒出
	组词	广泛
	成语	泛泛而谈、泛滥成灾

仰	查字典	音序	Y	读音	yǎng
		部首	亻	笔划	四画
	字义	脸向上（跟“俯”相对）
	组词	仰视
	成语	高山仰止、仰人鼻息

皱	查字典	音序	Z	读音	zhòu
		部首	皮	笔划	五画
	字义	起皱纹
	组词	皱纹
	成语	皱眉蹙额

曾	查字典	音序	C	读音	céng
		部首	日	笔划	八画
	字义	曾经
	组词	曾经
	成语	曾几何时

确	查字典	音序	Q	读音	què
		部首	石	笔划	七画
	字义	符合事实的；真实
	组词	精确
	成语	确有其事

估	查字典	音序	G	读音	gū
		部首	亻	笔划	五画
	字义	估计；揣测
	组词	估计
	成语	弹斤估两、连估带猜

株	查字典	音序	Z	读音	zhū
		部首	木	笔划	六画
	字义	量词，棵
	组词	一株柳
	成语	守株待兔、株连九族

二.生词明媚【míng　mèi】

词义：(景物)鲜明可爱。

例句：阳光明媚的日子里，我们一起去郊游。

程度【chéng　dù】

词义：事物变化达到的状况。

例句：近日气温骤降，但还没有达到上冻的程度。

顷刻间【qǐng　kè　jiān】

词义：形容极短的时间。

例句：狂风吹过，江面上顷刻间掀起了滔天巨浪。

郑重　慎重

“郑重” 指严肃认真。

“慎重” 指谨慎认真。

近义词

• 明媚——灿烂
• 天真——可爱
• 绽开——绽放
• 精确——准确
  

反义词

• 绽开——凋谢
• 郑重——草率
• 精确——模糊
• 大概——一定
  

三.句子段落
段落分析

全诗共16个自然段，根据时间顺序可分为三段。

第一段（第1~5自然段）：写竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花是什么时候开的，孩子回答不上来。

第二段（第6~15自然段）：写第二年春天，孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开了，竺可桢爷爷郑重地记下了这个日子。

第三段（第16自然段）：写竺可桢爷爷正是通过常年精确、细致地观察，才掌握了气候变化的规律。

中心思想

本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

写作特点

1.选材新颖，以小见大。

2.语言生动，映现人物。

3.内容具体，过渡自然。

篇章理解

1.爷爷，您又看花啦？。

小孩子充满童趣的一句话，表现了竺爷爷习惯观察自然现象。“又”说明不止一次，由此可见竺爷爷已经养成了观察自然景物的习惯。同时，这句话也表现了那个孩子的顽皮、可爱。

2.说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”

竺爷爷是位受人尊敬的大科学家，他在和小孩子说话的时候竟然会弯下腰来，说明竺爷爷非常喜欢儿童，而且非常平易近人。“习惯地问”说明竺爷爷不止一次这么问，他这种责任心和探究心已经习以为常了，他随时都在想着自己的科学研究。

3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话足以说明，竺爷爷在得知第一朵杏花开放的准确时间后，激动不已，没有什么比他当时更激动的了。竺爷爷非常高兴，顿时容光焕发，就像年轻了“几十岁”。从“立即”“快步”可以看出竺爷爷为了这一天已经等了很久，现在终于如愿以偿，所以要尽快记录下这个时间。

4.竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

“郑重”说明竺爷爷严肃认真，正如他对待科学态度一丝不苟。第一年没有弄清第一朵杏花开放的时间，时隔一年，终于弄清了第一朵杏花开放的时间，这对他来说非常重要，对于他研究物候学有很大的帮助。从这句话更能看出竺爷爷对科学研究的严肃认真，也反映了竺爷爷一丝不苟的态度和精神。

四.课外延伸

美国用“庚子赔款”作为招收中国留学生的费用，实际想用中国自己的钱培植亲美势力。这些学生回国后大多经商，或投奔军阀，只有竺可桢等少数人坚持“科学救国”的艰难道路。

竺可桢所走的道路，是20世纪前期的中国进步知识分子追求真理和光明的道路。看到清政府的极度腐朽昏暗，他和同时代的进步青年一样，争取到西方去学习，以改造国家。

竺可桢，1890年出生于浙江绍兴东关镇一粮商之家。他幼时聪明好学，从2岁开始认字，15岁时进入上诲澄衷学堂。1910年，竺可桢以优异成绩取得赴美留学生资格后，认为中国万事以农为本，便进入美国伊利诺大学农学院。

一.生字

掌	查字典	音序	Z	读音	zhǎng
		部首	小	笔划	九画
	字义	掌管；掌握
	组词	掌管
	成语	掌上明珠、孤掌难鸣

泛	查字典	音序	F	读音	fàn
		部首	氵	笔划	四画
	字义	透出；冒出
	组词	广泛
	成语	泛泛而谈、泛滥成灾

仰	查字典	音序	Y	读音	yǎng
		部首	亻	笔划	四画
	字义	脸向上（跟“俯”相对）
	组词	仰视
	成语	高山仰止、仰人鼻息

皱	查字典	音序	Z	读音	zhòu
		部首	皮	笔划	五画
	字义	起皱纹
	组词	皱纹
	成语	皱眉蹙额

曾	查字典	音序	C	读音	céng
		部首	日	笔划	八画
	字义	曾经
	组词	曾经
	成语	曾几何时

确	查字典	音序	Q	读音	què
		部首	石	笔划	七画
	字义	符合事实的；真实
	组词	精确
	成语	确有其事

估	查字典	音序	G	读音	gū
		部首	亻	笔划	五画
	字义	估计；揣测
	组词	估计
	成语	弹斤估两、连估带猜

株	查字典	音序	Z	读音	zhū
		部首	木	笔划	六画
	字义	量词，棵
	组词	一株柳
	成语	守株待兔、株连九族

二.生词明媚【míng　mèi】

词义：(景物)鲜明可爱。

例句：阳光明媚的日子里，我们一起去郊游。

程度【chéng　dù】

词义：事物变化达到的状况。

例句：近日气温骤降，但还没有达到上冻的程度。

顷刻间【qǐng　kè　jiān】

词义：形容极短的时间。

例句：狂风吹过，江面上顷刻间掀起了滔天巨浪。

郑重　慎重

“郑重” 指严肃认真。

“慎重” 指谨慎认真。

近义词

• 明媚——灿烂
• 天真——可爱
• 绽开——绽放
• 精确——准确
  

反义词

• 绽开——凋谢
• 郑重——草率
• 精确——模糊
• 大概——一定
  

三.句子段落
段落分析

全诗共16个自然段，根据时间顺序可分为三段。

第一段（第1~5自然段）：写竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花是什么时候开的，孩子回答不上来。

第二段（第6~15自然段）：写第二年春天，孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开了，竺可桢爷爷郑重地记下了这个日子。

第三段（第16自然段）：写竺可桢爷爷正是通过常年精确、细致地观察，才掌握了气候变化的规律。

中心思想

本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

写作特点

1.选材新颖，以小见大。

2.语言生动，映现人物。

3.内容具体，过渡自然。

篇章理解

1.爷爷，您又看花啦？。

小孩子充满童趣的一句话，表现了竺爷爷习惯观察自然现象。“又”说明不止一次，由此可见竺爷爷已经养成了观察自然景物的习惯。同时，这句话也表现了那个孩子的顽皮、可爱。

2.说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”

竺爷爷是位受人尊敬的大科学家，他在和小孩子说话的时候竟然会弯下腰来，说明竺爷爷非常喜欢儿童，而且非常平易近人。“习惯地问”说明竺爷爷不止一次这么问，他这种责任心和探究心已经习以为常了，他随时都在想着自己的科学研究。

3.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话足以说明，竺爷爷在得知第一朵杏花开放的准确时间后，激动不已，没有什么比他当时更激动的了。竺爷爷非常高兴，顿时容光焕发，就像年轻了“几十岁”。从“立即”“快步”可以看出竺爷爷为了这一天已经等了很久，现在终于如愿以偿，所以要尽快记录下这个时间。

4.竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

“郑重”说明竺爷爷严肃认真，正如他对待科学态度一丝不苟。第一年没有弄清第一朵杏花开放的时间，时隔一年，终于弄清了第一朵杏花开放的时间，这对他来说非常重要，对于他研究物候学有很大的帮助。从这句话更能看出竺爷爷对科学研究的严肃认真，也反映了竺爷爷一丝不苟的态度和精神。

四.课外延伸

美国用“庚子赔款”作为招收中国留学生的费用，实际想用中国自己的钱培植亲美势力。这些学生回国后大多经商，或投奔军阀，只有竺可桢等少数人坚持“科学救国”的艰难道路。

竺可桢所走的道路，是20世纪前期的中国进步知识分子追求真理和光明的道路。看到清政府的极度腐朽昏暗，他和同时代的进步青年一样，争取到西方去学习，以改造国家。

竺可桢，1890年出生于浙江绍兴东关镇一粮商之家。他幼时聪明好学，从2岁开始认字，15岁时进入上诲澄衷学堂。1910年，竺可桢以优异成绩取得赴美留学生资格后，认为中国万事以农为本，便进入美国伊利诺大学农学院。