快乐阅读。
美的启发
       我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。
       一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了好一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。   我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的，花坛，再糊上水泥，并在石缝勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来两棵翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但再也没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
       春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！   
       窗外，飘着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地唱歌……   
       看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1．给加横线的字选择正确的读音，打“√”。
     花团锦簇(chù  cù)              附近(fú  fù)
2．用文中加横线的词造句。                                                                                                                                                     
3．第二自然段写建花坛的经过：铲垃圾、挑石块、___________ 、___________ 、___________、___________、栽花
     苗。（每条横线上写3个字）
4．第四自然段用了(     )的写法。
     A．拟人         B．排比        C．拟人和排比

参考答案：
1．cù； fù      
2．我们不但要说一说这样的问题，而且要想一想如何善待并引导好这个时代的孩子。(不唯一)
3．砌花坛；糊水泥；勾图案；堆细土  
4．C

快乐阅读。
美的启发
       我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。
       一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了好一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。   我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的，花坛，再糊上水泥，并在石缝勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来两棵翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但再也没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
       春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！   
       窗外，飘着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地唱歌……   
       看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1．给加横线的字选择正确的读音，打“√”。
     花团锦簇(chù  cù)              附近(fú  fù)
2．用文中加横线的词造句。                                                                                                                                                     
3．第二自然段写建花坛的经过：铲垃圾、挑石块、___________ 、___________ 、___________、___________、栽花
     苗。（每条横线上写3个字）
4．第四自然段用了(     )的写法。
     A．拟人         B．排比        C．拟人和排比

参考答案：
1．cù； fù      
2．我们不但要说一说这样的问题，而且要想一想如何善待并引导好这个时代的孩子。(不唯一)
3．砌花坛；糊水泥；勾图案；堆细土  
4．C