阅读下面的语段，完成练习。
　　我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。
　　以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，他总不忘说一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我里洋溢着一种从未有过的感觉。
1．按要求写句子。
（1）将文中画“____”的句子改为把字句。
________________________________________________________
（2）用下面词语造句。
尽管：__________________________________________________
2．读文中画加粗的句子，填空。
（1）“总不忘”意思是_________。
（2）老人说了两句话，第一句话是____________我，第二句话是____________我。老人说这话的目的是____________________________________。
（3）我想用“美”组一个短语来形容老人，那就是_____________________________。

参考答案：
1．（1）这位老人诗一般的语言把我打动了。
　 （2）他对这次考试成绩十分满意，尽管只得了85分。
2．（1）每次都会说　（2）夸奖　感谢　增强我的信心　（3）美好的心灵
（不唯一，意思对即可）

阅读下面的语段，完成练习。
　　我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。
　　以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，他总不忘说一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我里洋溢着一种从未有过的感觉。
1．按要求写句子。
（1）将文中画“____”的句子改为把字句。
________________________________________________________
（2）用下面词语造句。
尽管：__________________________________________________
2．读文中画加粗的句子，填空。
（1）“总不忘”意思是_________。
（2）老人说了两句话，第一句话是____________我，第二句话是____________我。老人说这话的目的是____________________________________。
（3）我想用“美”组一个短语来形容老人，那就是_____________________________。

参考答案：
1．（1）这位老人诗一般的语言把我打动了。
　 （2）他对这次考试成绩十分满意，尽管只得了85分。
2．（1）每次都会说　（2）夸奖　感谢　增强我的信心　（3）美好的心灵
（不唯一，意思对即可）