阅读下面的语段，完成练习。
　　我向左边望望，身边有我一国的同学。我又向右边望望，也有。但我半天张不开口。莱斯小姐鼓励我说：“多列尔，假如没有想好，不要紧，慢慢说。”老师总是如此善解人意。我吐了吐舌头，开始说：“我们的国家，很美。但还有问题，有暴乱，还有种族歧视。前不久，我和母亲上公园，一不小心， 我踩着一位白人的脚了。他大骂我‘黑鬼’。我真想狠狠地揍他，可我咬咬牙，忍住了。因为，他同我是一个国家的公民。我想他有一天会醒悟。我是黑皮肤，我也想像一切美丽国家的美丽的公民一样，自由、高昂着头生活。母亲告诉我，南非人也是很美的。我们是黑皮肤，可它是阳光的皮肤！”
1．写出下列词语的近义词。
鼓励（　　） 假如（　　） 暴乱（　　） 歧视（　　） 醒悟（　　）
2．用自己的话说说“善解人意”的意思。
________________________________________________________________
3．白人骂“我”“黑鬼”，“我”为什么想狠狠揍他却又没有这样做？
________________________________________________________________
4．从“我”的话中你体会到了什么？
________________________________________________________________

参考答案：
1．激励　假设　动乱　鄙视　觉醒
2．善于理解别人的心意。
3．因为他和“我”是同一个国家的公民，“我”希望他有一天能醒悟。
4．我渴望平等。
（不唯一，意思对即可）

阅读下面的语段，完成练习。
　　我向左边望望，身边有我一国的同学。我又向右边望望，也有。但我半天张不开口。莱斯小姐鼓励我说：“多列尔，假如没有想好，不要紧，慢慢说。”老师总是如此善解人意。我吐了吐舌头，开始说：“我们的国家，很美。但还有问题，有暴乱，还有种族歧视。前不久，我和母亲上公园，一不小心， 我踩着一位白人的脚了。他大骂我‘黑鬼’。我真想狠狠地揍他，可我咬咬牙，忍住了。因为，他同我是一个国家的公民。我想他有一天会醒悟。我是黑皮肤，我也想像一切美丽国家的美丽的公民一样，自由、高昂着头生活。母亲告诉我，南非人也是很美的。我们是黑皮肤，可它是阳光的皮肤！”
1．写出下列词语的近义词。
鼓励（　　） 假如（　　） 暴乱（　　） 歧视（　　） 醒悟（　　）
2．用自己的话说说“善解人意”的意思。
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3．白人骂“我”“黑鬼”，“我”为什么想狠狠揍他却又没有这样做？
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4．从“我”的话中你体会到了什么？
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参考答案：
1．激励　假设　动乱　鄙视　觉醒
2．善于理解别人的心意。
3．因为他和“我”是同一个国家的公民，“我”希望他有一天能醒悟。
4．我渴望平等。
（不唯一，意思对即可）