阅读课文片段，回答问题。   
　　第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。  
1．解释词语。   
（1）鲜为人知：                                                              
（2）魅力：                                                            
2．细读第三句，思考：“传”在这句话中出现了几次？说明了什么？
________________________________________________
3．往小处说，什么是创造力？往大处说，什么是创造力？
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参考答案：
1．（1）很少有人知道。   
　 （2）特别的吸引力、迷惑力。
2 ．出现了三次，说明把苹果切出五角星图案的方法有很大的感染力，一传十，十传百。 3．创造力往小处说是换一种切苹果的方法，往大处说是打破常规的思维方式。（不唯一）

阅读课文片段，回答问题。   
　　第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。  
1．解释词语。   
（1）鲜为人知：                                                              
（2）魅力：                                                            
2．细读第三句，思考：“传”在这句话中出现了几次？说明了什么？
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3．往小处说，什么是创造力？往大处说，什么是创造力？
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参考答案：
1．（1）很少有人知道。   
　 （2）特别的吸引力、迷惑力。
2 ．出现了三次，说明把苹果切出五角星图案的方法有很大的感染力，一传十，十传百。 3．创造力往小处说是换一种切苹果的方法，往大处说是打破常规的思维方式。（不唯一）