阅读短文，回答问题。
　　英子（犹豫　考虑）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意　注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然间　猛然间）响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（渐渐　慢慢）平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．用“\”划去括号里使用不恰当的词。
2．本片段一共响起几次掌声？每次掌声的含义一样吗？为什么？
_________________________________________________________________
3．同学们为英子鼓掌，为什么英子会流下泪来？
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4．试想一下，英子走下讲台以后会怎么想？
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参考答案：
1．应划掉：考虑　注意　猛然间　慢慢  
2．两次。不一样。第一次是鼓励，第二次除鼓励外，还有赞扬。  
3．因为英子感动。
4．“略”

阅读短文，回答问题。
　　英子（犹豫　考虑）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注意　注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（骤然间　猛然间）响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（渐渐　慢慢）平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．用“\”划去括号里使用不恰当的词。
2．本片段一共响起几次掌声？每次掌声的含义一样吗？为什么？
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3．同学们为英子鼓掌，为什么英子会流下泪来？
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4．试想一下，英子走下讲台以后会怎么想？
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参考答案：
1．应划掉：考虑　注意　猛然间　慢慢  
2．两次。不一样。第一次是鼓励，第二次除鼓励外，还有赞扬。  
3．因为英子感动。
4．“略”