羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的主国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人______________________，又叫人______________________，既愿______________________，又想坐下______________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．文段中“白色的大花”指______________________，“绿毯”指______________________。这里主要运用的是______________________这种修辞方法。
2．结合上下文内容理解画线句子的意思。
                                                                                                   
3．将文中横线处补充完整，并用下面的关联词写句子。  
既……又……                                                                                                
4．想象一下，骏马和大牛可能在回味什么？
                                                                                                                                             

参考答案：
1．羊群 草原 比喻
2．前句是近镜头描写：草原绿得浓厚将滴，绿得油亮闪光，给人“欲流”的感觉。这是化静为动，突现草的色泽和草的生命，洋溢着无限的热爱和赞叹之情。后一句是远镜头描写：极目远眺，草原与长空相接，浓绿与云天相映，翠色千里，连绵不断，一直伸向云天深处。（意思对即可）
3．惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗
     秋天的天空既高又蓝。（不唯一）
4．它们在起伏的草地上吃草、玩耍的情形。（不唯一）

       羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的主国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人______________________，又叫人______________________，既愿______________________，又想坐下______________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．文段中“白色的大花”指______________________，“绿毯”指______________________。这里主要运用的是______________________这种修辞方法。
2．结合上下文内容理解画线句子的意思。
                                                                                                   
3．将文中横线处补充完整，并用下面的关联词写句子。  
既……又……                                                                                                
4．想象一下，骏马和大牛可能在回味什么？
                                                                                                                                             

参考答案：
1．羊群 草原 比喻
2．前句是近镜头描写：草原绿得浓厚将滴，绿得油亮闪光，给人“欲流”的感觉。这是化静为动，突现草的色泽和草的生命，洋溢着无限的热爱和赞叹之情。后一句是远镜头描写：极目远眺，草原与长空相接，浓绿与云天相映，翠色千里，连绵不断，一直伸向云天深处。（意思对即可）
3．惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗
     秋天的天空既高又蓝。（不唯一）
4．它们在起伏的草地上吃草、玩耍的情形。（不唯一）