他抓起一把沙泥，加进一瓢冷水，把它搅呀搓呀捣呀，大声地喊着：“我要它变个蛋！” 只见微微一弄，一个圆圆的泥蛋果然出现在他手里。于是他笑了，笑得那么得意。   
       一会儿，他又大声喊着：“我要它变条蛇！”只见他轻轻一拉，一条细长的泥蛇，果然出现在他手里。他又笑了，笑得更是得意。   
       后来他再大声喊着：“我要它变条狗！”只见他这边一捏，那边一揿，一条有头有尾的泥狗，果然出现在他手里。当然他又笑了，笑得越发得意。   
       最后，他用很大的声音喊着：“我要它变个人！”这一次似乎略为费力，可是也并没有费多少力，一个有耳、有目、有口、有鼻的泥人，出现在他手心里了；他把泥人的两腿一弯，泥人就跪倒在地上；把泥人的右手一举，泥人就向他敬礼；他把泥人的嘴巴用指甲轻轻一划，泥人就向他谄媚地笑着。
1．这个片段写出了这个小朋友______________________的特点。
2．你觉得这个片段哪些句子写得特别生动？把它们摘录下来。
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   

参考答案：
1．善于观察 仔细认真（不唯一）
2．他把泥人的两腿一弯，泥人就跪倒在地上；把泥人的右手一举，泥人就向他敬礼；他把泥人的嘴巴用指甲轻轻一划，泥人就向他谄媚地笑着。

       他抓起一把沙泥，加进一瓢冷水，把它搅呀搓呀捣呀，大声地喊着：“我要它变个蛋！” 只见微微一弄，一个圆圆的泥蛋果然出现在他手里。于是他笑了，笑得那么得意。   
       一会儿，他又大声喊着：“我要它变条蛇！”只见他轻轻一拉，一条细长的泥蛇，果然出现在他手里。他又笑了，笑得更是得意。   
       后来他再大声喊着：“我要它变条狗！”只见他这边一捏，那边一揿，一条有头有尾的泥狗，果然出现在他手里。当然他又笑了，笑得越发得意。   
       最后，他用很大的声音喊着：“我要它变个人！”这一次似乎略为费力，可是也并没有费多少力，一个有耳、有目、有口、有鼻的泥人，出现在他手心里了；他把泥人的两腿一弯，泥人就跪倒在地上；把泥人的右手一举，泥人就向他敬礼；他把泥人的嘴巴用指甲轻轻一划，泥人就向他谄媚地笑着。
1．这个片段写出了这个小朋友______________________的特点。
2．你觉得这个片段哪些句子写得特别生动？把它们摘录下来。
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   

参考答案：
1．善于观察 仔细认真（不唯一）
2．他把泥人的两腿一弯，泥人就跪倒在地上；把泥人的右手一举，泥人就向他敬礼；他把泥人的嘴巴用指甲轻轻一划，泥人就向他谄媚地笑着。