阅读下列语段文章，完成练习。
穷人（节选）
       渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”     
1．联系课文想一想，文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁?
         “他”指_________；“你”指_________；“他们”指_________。     
2．这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在横线上。
                                                                                                                                                   
3．用“_________”画出描写渔夫神态的句子。
4．文中画线的部分，你认为应该读出(      )的语气。
[     ]
      A．慌乱
      B．坚定
      C．急躁
      D．犹豫

参考答案：
1．渔夫     桑娜     西蒙的两个孩子  
2．哦，  我们，我们总能熬过去的！
3．提示：第一句。   
4．B

阅读下列语段文章，完成练习。
穷人（节选）
       渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”     
1．联系课文想一想，文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁?
         “他”指_________；“你”指_________；“他们”指_________。     
2．这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦，也要帮助别人的句子，请把它写在横线上。
                                                                                                                                                   
3．用“_________”画出描写渔夫神态的句子。
4．文中画线的部分，你认为应该读出(      )的语气。
[     ]
      A．慌乱
      B．坚定
      C．急躁
      D．犹豫

参考答案：
1．渔夫     桑娜     西蒙的两个孩子  
2．哦，  我们，我们总能熬过去的！
3．提示：第一句。   
4．B