①我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。     
       ②去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。         
       ③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如___________，被___________，如___________ ，被___________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？   
1．文段选自课文___________，作者___________ 。本章体裁是___________。  
2．根据原文在横线上填上恰当的词句。   
3．画线的句子用了的修辞方法，把 ___________比作___________。你觉得这样写的好处是___________。     
4．第二段中作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在不经意中匆匆流逝；请你仿照课文中的写法，再写两句话。   
① ______________________                                                                                                               
② ______________________                                                                                                               
5．我留着些什么痕迹呢？“痕迹”一词在这里是什么意思？这句话表达了作者怎样的思想感情？     
                                                                                                                                             
6．光阴荏苒，时光匆匆，古往今来的很多文人曾留下过昔时的名篇佳句，请你写出两句：
                                                                                                                                          

参考答案：
1．《匆匆》   朱自清   散文  
2．轻烟    微风吹散了    薄雾   初阳蒸融了  
3．比喻    日子溜去（滴在时间的流里）    一滴水滴      在大海里    写出了时间流逝悄无声息让人不知不觉，表达作者对时间流逝的惋惜（合理即可）  
4．示例：睡觉时，日子从美丽的梦中过去；走路时，日子从我们欢快的脚步中过去；音乐课上，日子从悠扬的歌声中过去。（句式正确，合理即可）  
5．“痕迹”在这里的意思是生活中的亮点、功绩、贡献等，表达了作者不甘于虚度时光的思想感情。（合理即可）  
6．示例：逝者如斯夫，不舍昼夜。（合理即可）

       ①我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。     
       ②去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。         
       ③在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如___________，被___________，如___________ ，被___________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？   
1．文段选自课文___________，作者___________ 。本章体裁是___________。  
2．根据原文在横线上填上恰当的词句。   
3．画线的句子用了的修辞方法，把 ___________比作___________。你觉得这样写的好处是___________。     
4．第二段中作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，展示了日子在不经意中匆匆流逝；请你仿照课文中的写法，再写两句话。   
① ______________________                                                                                                               
② ______________________                                                                                                               
5．我留着些什么痕迹呢？“痕迹”一词在这里是什么意思？这句话表达了作者怎样的思想感情？     
                                                                                                                                             
6．光阴荏苒，时光匆匆，古往今来的很多文人曾留下过昔时的名篇佳句，请你写出两句：
                                                                                                                                          

参考答案：
1．《匆匆》   朱自清   散文  
2．轻烟    微风吹散了    薄雾   初阳蒸融了  
3．比喻    日子溜去（滴在时间的流里）    一滴水滴      在大海里    写出了时间流逝悄无声息让人不知不觉，表达作者对时间流逝的惋惜（合理即可）  
4．示例：睡觉时，日子从美丽的梦中过去；走路时，日子从我们欢快的脚步中过去；音乐课上，日子从悠扬的歌声中过去。（句式正确，合理即可）  
5．“痕迹”在这里的意思是生活中的亮点、功绩、贡献等，表达了作者不甘于虚度时光的思想感情。（合理即可）  
6．示例：逝者如斯夫，不舍昼夜。（合理即可）