阅读理解。
童话
        清晨，我走到村前的石桥上，一下看见桥边的溪岸上，有一丛野菊，开着很多很多蓝色的花朵。我天天上学去，都要经过这里，怎么都没有看见这里生长着一大丛野菊呢？   
        呵  在这丛蓝色的野菊旁边   还看见有许多蒲公英   开着黄色的花朵   
       我站在石桥上，还看见桥下很清很清的溪水中间照耀着岸边开花的野菊和蒲公英的影子，非常好看。我看着，看着，忽地觉得这野菊和蒲公英好像一起在水光中向我点头，向我微笑。我看着，看着，忽地觉得这野菊和蒲公英好像都在水光中相互打招呼、谈话。我看着，看着，仿佛听见一朵野菊在水中向我点头说：“秋天来了！”……   
       我抬头一看，看见溪岸上有一阵风吹过，那丛蓝色的野菊和黄色的蒲公英，都在风中向我招手。我不觉自个儿笑起来了，想不到这个早晨，我自己走进了一个童话世界中去，和花朵们打招呼、谈话……
1．给短文第2自然段加上标点符号。
2．短文中画线的句子运用了什么修辞手法？
                                                                                                                                       
3．想一想，短文的最后一句话在文章中起什么作用？
                                                                                                                                         
4．请你用一句话概括文章的主要内容。
                                                                                                                                       
                                                                                                                                       

参考答案：
1．！ ， ， 。
2．拟人  
3．前后呼应，总结全文。（意思对即可）  
4．“我”被石桥上美丽的风景带入了童话世界。（意思对即可）

阅读理解。
童话
        清晨，我走到村前的石桥上，一下看见桥边的溪岸上，有一丛野菊，开着很多很多蓝色的花朵。我天天上学去，都要经过这里，怎么都没有看见这里生长着一大丛野菊呢？   
        呵  在这丛蓝色的野菊旁边   还看见有许多蒲公英   开着黄色的花朵   
       我站在石桥上，还看见桥下很清很清的溪水中间照耀着岸边开花的野菊和蒲公英的影子，非常好看。我看着，看着，忽地觉得这野菊和蒲公英好像一起在水光中向我点头，向我微笑。我看着，看着，忽地觉得这野菊和蒲公英好像都在水光中相互打招呼、谈话。我看着，看着，仿佛听见一朵野菊在水中向我点头说：“秋天来了！”……   
       我抬头一看，看见溪岸上有一阵风吹过，那丛蓝色的野菊和黄色的蒲公英，都在风中向我招手。我不觉自个儿笑起来了，想不到这个早晨，我自己走进了一个童话世界中去，和花朵们打招呼、谈话……
1．给短文第2自然段加上标点符号。
2．短文中画线的句子运用了什么修辞手法？
                                                                                                                                       
3．想一想，短文的最后一句话在文章中起什么作用？
                                                                                                                                         
4．请你用一句话概括文章的主要内容。
                                                                                                                                       
                                                                                                                                       

参考答案：
1．！ ， ， 。
2．拟人  
3．前后呼应，总结全文。（意思对即可）  
4．“我”被石桥上美丽的风景带入了童话世界。（意思对即可）