阅读下文，完成小题。（10分）
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
小题1:语段主要写的内容是什么？（2分）
小题2:“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？（2分）
小题3:文中画线的句子运用了什么描写手法？有何作用？（3分）
小题4:参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？（3分）

参考答案：
小题1:村寨传歌　
小题2:每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。
小题3:肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。
小题4:参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。

小题1:
试题分析：要求学生对《云南的歌会》的故事情节做重点识记，文章注重写了三个场景，山路漫歌，山野对歌，村寨传歌，本段内容就是描写的“村寨传歌”。
小题2:
试题分析：此题考查学生的理解能力，注意关键词“这个唱法”，然后联系上文即可。
小题3:
试题分析：此题考查学生对人物描写的把握，此处属于肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。
小题4:
试题分析：仔细阅读，从文中找出参加人员即可，普通村民等都可以，说明了村寨传歌的“大众化”。

阅读下文，完成小题。（10分）
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
小题1:语段主要写的内容是什么？（2分）
小题2:“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？（2分）
小题3:文中画线的句子运用了什么描写手法？有何作用？（3分）
小题4:参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？（3分）

参考答案：
小题1:村寨传歌　
小题2:每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。
小题3:肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。
小题4:参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。

小题1:
试题分析：要求学生对《云南的歌会》的故事情节做重点识记，文章注重写了三个场景，山路漫歌，山野对歌，村寨传歌，本段内容就是描写的“村寨传歌”。
小题2:
试题分析：此题考查学生的理解能力，注意关键词“这个唱法”，然后联系上文即可。
小题3:
试题分析：此题考查学生对人物描写的把握，此处属于肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。
小题4:
试题分析：仔细阅读，从文中找出参加人员即可，普通村民等都可以，说明了村寨传歌的“大众化”。