暖
　　①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
　　②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
　　③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买 不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
　　④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 1．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？
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2．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？
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3．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？
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4．说说第④段画线句在表达上的作用。
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5．你觉得小天使安娜有什么样的品质？
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6．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。
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参考答案：
1．一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖
2．“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”
3．答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回 答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点
4．通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗 含“我”对女儿的赞赏
5．小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心
6．可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）

暖
　　①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
　　②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
　　③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买 不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
　　④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 1．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？
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2．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？
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3．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？
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4．说说第④段画线句在表达上的作用。
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5．你觉得小天使安娜有什么样的品质？
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6．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。
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参考答案：
1．一方面是本义，指天气温和；另一方面是指因感受到人间的关爱而觉得温暖
2．“初春某个节日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣”
3．答案不惟一，赞赏与否都可；后一问的回 答应注意抓住被帮助人自尊心强的特点
4．通过写景来表现人物的心情，以兰花的安静盛开表现作者的喜悦和愉快之情，也暗 含“我”对女儿的赞赏
5．小天使安娜有爱心，乐于助人，助人时又能尊重别人的自尊心
6．可以从“要关爱别人、尊重别人的自尊心”等角度来回答（言之成理即可）