阅读理解。
咱们班上的小雷锋
       开学的第一天，教室的门坏了，关也关不住。王小兵从家里拿来锤子和钉子，不声不响地把门修好了。他还找了一些橡皮钉在门框上，这下子门也能关严了。   
       有一天，一年级的同学们踢皮球时，不小心把我们班的玻璃打碎了。刮起风来，满教室都是土。可是第三天玻璃就安好了。后来我们才知道是大牛安的。     
       一连好多天，同学们早上进教室，总看见课桌擦得干干净净，一点灰尘也没有。这又是谁干的呢？后来发现了，是玉英每天早早地来到教室擦桌子。她还带来几颗自己种的蓖麻，剥掉皮，在每个桌面上轻轻地擦一点儿。 你看，桌面上多亮啊！
1．题目中“小雷锋”的意思是__________________________________                                                                                               
2．你也能这样把动作写清楚吗？
         轻轻地擦   _________________ 走   _________________ 听   _________________ 想
3．短文中写了哪几位同学？他们做了哪些好事？                                                                                                            
4．你们班的小雷锋是谁？为什么这样称呼他（她）呢？
                                                                                                               

参考答案：
1．班上一个个像雷锋一样做好事不留名的同学（意思对即可）
2．（慢慢地）走  （认真地）听（仔细地）想 （不唯一）
3．短文中写了三位同学：王小兵修门；大牛安玻璃；玉英擦课桌。  
4．“略”  

阅读理解。
咱们班上的小雷锋
       开学的第一天，教室的门坏了，关也关不住。王小兵从家里拿来锤子和钉子，不声不响地把门修好了。他还找了一些橡皮钉在门框上，这下子门也能关严了。   
       有一天，一年级的同学们踢皮球时，不小心把我们班的玻璃打碎了。刮起风来，满教室都是土。可是第三天玻璃就安好了。后来我们才知道是大牛安的。     
       一连好多天，同学们早上进教室，总看见课桌擦得干干净净，一点灰尘也没有。这又是谁干的呢？后来发现了，是玉英每天早早地来到教室擦桌子。她还带来几颗自己种的蓖麻，剥掉皮，在每个桌面上轻轻地擦一点儿。 你看，桌面上多亮啊！
1．题目中“小雷锋”的意思是__________________________________                                                                                               
2．你也能这样把动作写清楚吗？
         轻轻地擦   _________________ 走   _________________ 听   _________________ 想
3．短文中写了哪几位同学？他们做了哪些好事？                                                                                                            
4．你们班的小雷锋是谁？为什么这样称呼他（她）呢？
                                                                                                               

参考答案：
1．班上一个个像雷锋一样做好事不留名的同学（意思对即可）
2．（慢慢地）走  （认真地）听（仔细地）想 （不唯一）
3．短文中写了三位同学：王小兵修门；大牛安玻璃；玉英擦课桌。  
4．“略”