阅读下文，回答问题。
　　只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
　　吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
　　海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
　　泥人张头都没回，撑开伞走了。
1．找出第一段中捏泥人的动词，并说说其作用。
答：__________________________________________
2．“随后把手一停，他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结账。”句中的“叭”“戳”有怎样的表达效果？
答：__________________________________________
3．“泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”句中“找”字有什么作用？
答：__________________________________________
4．“比海张五还像海张五”运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：__________________________________________
5．选段中是怎样表现“泥人张”的“奇”的？
答：__________________________________________

参考答案：
1．伸、抠、饮、吃、瞧、瞅、摆弄、捏弄，表现娴熟、高超的技艺。
2．戳，动作描写；“叭”，出声音。表现泥人张借泥人发泄自己的愤怒鄙夷及快感。
3．表现泥人张的机智，“以其人之道还治其人之身”，同时表现海张五的可笑。
4．夸张、生动表现出泥人张将海张五活灵活现地捏出来的超绝奇技。
5．以捏泥见其技艺奇；以机智反击海张五，见其为人之奇。（意对即可）

阅读下文，回答问题。
　　只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
　　吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
　　海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
　　泥人张头都没回，撑开伞走了。
1．找出第一段中捏泥人的动词，并说说其作用。
答：__________________________________________
2．“随后把手一停，他把这泥团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结账。”句中的“叭”“戳”有怎样的表达效果？
答：__________________________________________
3．“泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。”句中“找”字有什么作用？
答：__________________________________________
4．“比海张五还像海张五”运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：__________________________________________
5．选段中是怎样表现“泥人张”的“奇”的？
答：__________________________________________

参考答案：
1．伸、抠、饮、吃、瞧、瞅、摆弄、捏弄，表现娴熟、高超的技艺。
2．戳，动作描写；“叭”，出声音。表现泥人张借泥人发泄自己的愤怒鄙夷及快感。
3．表现泥人张的机智，“以其人之道还治其人之身”，同时表现海张五的可笑。
4．夸张、生动表现出泥人张将海张五活灵活现地捏出来的超绝奇技。
5．以捏泥见其技艺奇；以机智反击海张五，见其为人之奇。（意对即可）