阅读下面《福楼拜家的星期天》文段，回答问题。
　　渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论，思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
1．概括这段文字的主要内容。
___________________________________________________      
2．这段文字中有两个动词勾画出了福楼拜这个人物鲜明的形象，试找出并分析。
___________________________________________________      
3．文中画线句子运用了___________的修辞手法，其作用是什么？
___________________________________________________      
4．这段描写用了哪两种描写方法？试举例说明。
___________________________________________________                                       

参考答案：
1．描写了福楼拜在朋友中间的活跃。
2．“跨”“鼓”这两个动词形象地描绘了福楼拜在朋友中间的活跃和诗人的热情态度。
3．比喻、夸张 突出他热情奔放的性格特点。
4．语言描写  动作描写  举例“略”。

阅读下面《福楼拜家的星期天》文段，回答问题。
　　渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论，思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
1．概括这段文字的主要内容。
___________________________________________________      
2．这段文字中有两个动词勾画出了福楼拜这个人物鲜明的形象，试找出并分析。
___________________________________________________      
3．文中画线句子运用了___________的修辞手法，其作用是什么？
___________________________________________________      
4．这段描写用了哪两种描写方法？试举例说明。
___________________________________________________                                       

参考答案：
1．描写了福楼拜在朋友中间的活跃。
2．“跨”“鼓”这两个动词形象地描绘了福楼拜在朋友中间的活跃和诗人的热情态度。
3．比喻、夸张 突出他热情奔放的性格特点。
4．语言描写  动作描写  举例“略”。