《阿长与〈山海经〉》
       大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
       过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
      “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
       我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
       这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
       这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．给选段划分层次并概括层意。
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2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
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3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：
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4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
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5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？
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6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
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7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
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8．请说一说加粗句子的含义。
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9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
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10．文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？
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11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
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参考答案：
1．①‖②③④‖⑤
     第一层：作者给阿长简说《山海经》。
     第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。
     第三层：《山海经》是我心爱的宝书。
2．我知道她并非学者，说了也无益 。
3．能满足“我”渴望已久的愿望。
4．“我”被她的热忱深深地打动了。
5．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
6． 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
7．不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。
8．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
9．“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。
10．比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
11．这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。

《阿长与〈山海经〉》
       大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
       过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
      “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
       我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
       这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
       这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．给选段划分层次并概括层意。
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2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
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3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：
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4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
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5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？（为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？
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6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
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7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
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8．请说一说加粗句子的含义。
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9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
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10．文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？
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11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
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参考答案：
1．①‖②③④‖⑤
     第一层：作者给阿长简说《山海经》。
     第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。
     第三层：《山海经》是我心爱的宝书。
2．我知道她并非学者，说了也无益 。
3．能满足“我”渴望已久的愿望。
4．“我”被她的热忱深深地打动了。
5．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
6． 对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
7．不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。
8．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
9．“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。
10．比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。
11．这四本书虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。