阅读下面选文，完成问题。
　　那些天，全家最乐的是我。
　　柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，-抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
　　我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
1、“那些天，全家最乐的是我。”结合选段具体说说我“乐”在哪里？
答：___________________________________
2、“摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌”如果改成“摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，底下人一个劲地喊叫，一片惊慌”，好不好？为什么？
答：___________________________________
3、“叶儿，是要抢的”说说我们应该如何理解作者文中所说的“乐”字？
答：___________________________________
4、童年在每个人的心里都有着独特的感受，请用一个比喻句表达你的童年感悟。（不少于25字）
答：___________________________________

参考答案：
1、长在高处的柳叶儿，只有我能爬上去；可以尽情爬树，享受摇荡之趣。（意对即可）
2、不好。改句不能充分显示我此时的得意愉快的孩童心理。
3、“乐”有两层含义：幼时无知，享受摘柳叶儿之乐；生活艰辛，一种苦涩之乐。（注意强调第二层含义）
4、示例：童年是一颗百味豆，每当想起时，酸甜苦辣都有；童年象一串铃铛，清脆纯真，常常荡起心头的涟漪。

阅读下面选文，完成问题。
　　那些天，全家最乐的是我。
　　柳叶儿，是要抢的。低处的，几天就被大人们抢光了。他们在长杆上绑一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全割下来，-抱一抱运回家去，柳叶儿捋下来吃，树枝儿烧火。高处的，大人没办法，这正好有了我的用武之地。
　　我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。
1、“那些天，全家最乐的是我。”结合选段具体说说我“乐”在哪里？
答：___________________________________
2、“摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌”如果改成“摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，底下人一个劲地喊叫，一片惊慌”，好不好？为什么？
答：___________________________________
3、“叶儿，是要抢的”说说我们应该如何理解作者文中所说的“乐”字？
答：___________________________________
4、童年在每个人的心里都有着独特的感受，请用一个比喻句表达你的童年感悟。（不少于25字）
答：___________________________________

参考答案：
1、长在高处的柳叶儿，只有我能爬上去；可以尽情爬树，享受摇荡之趣。（意对即可）
2、不好。改句不能充分显示我此时的得意愉快的孩童心理。
3、“乐”有两层含义：幼时无知，享受摘柳叶儿之乐；生活艰辛，一种苦涩之乐。（注意强调第二层含义）
4、示例：童年是一颗百味豆，每当想起时，酸甜苦辣都有；童年象一串铃铛，清脆纯真，常常荡起心头的涟漪。