家书
       廷叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进家门，喊道：“哥来信了。”廷叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
      “我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤。不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
       廷叔有些不高兴：“完了？”菊淡淡地道，“完了。”
       廷叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下，菊娘一看廷叔的脸色不对劲儿，忙打起围场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没功夫写许多话。”
        菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里的事告诉哥，让他安心念书。”
        菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。廷叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上溢出笑容。
      “我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只崽。今年价好，涨到7块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。
       上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢崽打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
       廷叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃好吃饱，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”
       廷叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
       菊咬起下唇，写道；“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，就在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
       菊写好抬起头。廷叔收回盯着共度飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。廷叔又想起来什么，叫菊接着写。
      “前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，叫你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
       菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
       菊嚷嚷起来：“没纸写了。”廷叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
       廷叔端起饭碗扒了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，廷叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按廷叔的话庄重地写好第二封信：
      “信收到。钱就寄。”
1、文章倒数第二段中加着重号的“甩”字换成“说”字好不好？为什么？
答：___________________________________________
2、“菊叭到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。”是一处细节描写，有什么表达作用？
答：___________________________________________
3、儿子给父母的家书与父母的回信形成了强烈的对比，试简要分析。
答：___________________________________________
4、从廷叔和菊娘中任选一个人物形象，分析其性格特征。
答：___________________________________________  
5、这篇文章篇幅短小，但写得波澜起伏，试简要分析。
答：___________________________________________
6、读完这篇作品，你有什么感受？
答：___________________________________________

参考答案：
1、不好。“甩”字很有力度，有斩钉截铁的意味，表现出了廷叔当时的心情，符合人物身份；而“说”字，一般化，不能表现出人物的性格特点。
2、这一处细节描写，写出了廷叔家生活的拮据。
3、儿子给父母的家书非常简短，只有一行字，内容也非常简单；而父母的回信篇幅很长，写满了密密麻麻三大张，内容也非常丰富，恨不得把家中的一切都告诉儿子。两相比较形成了强烈的反差，在对比中表现了拳拳的父母心。
4、答案示例：廷叔是一们严厉而又慈爱的父亲形象；菊娘是一位善良而又慈祥的农村妇女形象。
5、“略”
6、“略”

家书
       廷叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进家门，喊道：“哥来信了。”廷叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
      “我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤。不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
       廷叔有些不高兴：“完了？”菊淡淡地道，“完了。”
       廷叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下，菊娘一看廷叔的脸色不对劲儿，忙打起围场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没功夫写许多话。”
        菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里的事告诉哥，让他安心念书。”
        菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。廷叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上溢出笑容。
      “我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只崽。今年价好，涨到7块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。
       上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢崽打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
       廷叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃好吃饱，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？”
       廷叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”
       菊咬起下唇，写道；“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，就在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
       菊写好抬起头。廷叔收回盯着共度飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。廷叔又想起来什么，叫菊接着写。
      “前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，叫你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”
       菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
       菊嚷嚷起来：“没纸写了。”廷叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
       廷叔端起饭碗扒了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，廷叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按廷叔的话庄重地写好第二封信：
      “信收到。钱就寄。”
1、文章倒数第二段中加着重号的“甩”字换成“说”字好不好？为什么？
答：___________________________________________
2、“菊叭到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。”是一处细节描写，有什么表达作用？
答：___________________________________________
3、儿子给父母的家书与父母的回信形成了强烈的对比，试简要分析。
答：___________________________________________
4、从廷叔和菊娘中任选一个人物形象，分析其性格特征。
答：___________________________________________  
5、这篇文章篇幅短小，但写得波澜起伏，试简要分析。
答：___________________________________________
6、读完这篇作品，你有什么感受？
答：___________________________________________

参考答案：
1、不好。“甩”字很有力度，有斩钉截铁的意味，表现出了廷叔当时的心情，符合人物身份；而“说”字，一般化，不能表现出人物的性格特点。
2、这一处细节描写，写出了廷叔家生活的拮据。
3、儿子给父母的家书非常简短，只有一行字，内容也非常简单；而父母的回信篇幅很长，写满了密密麻麻三大张，内容也非常丰富，恨不得把家中的一切都告诉儿子。两相比较形成了强烈的反差，在对比中表现了拳拳的父母心。
4、答案示例：廷叔是一们严厉而又慈爱的父亲形象；菊娘是一位善良而又慈祥的农村妇女形象。
5、“略”
6、“略”