阅读《老王》文段，完成下列各题。（12分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完 。我也记不清他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐 ，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

小题1:、用一句话概括选文的内容。（2分）
小题2:、根据文段填空。（4分）
选文描写老王主要运用了________________________描写和________________________描写。表现了老王__________________________________________________________。
小题3:、后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句？（2分）
小题4:、选文最后一段说“可是我害怕得糊涂了”，作者怕什么？这里体现作者什么品质？（4分）

参考答案：
小题1:“老王”去世前一天给我送香油和鸡蛋。
小题1:肖像（外貌）描写、语言描写，表现了老王骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子。
小题1:那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
小题1:作者怕老王的身体经不住病痛地折磨而垮掉，表现了作者的善良、有爱心。

小题1:此题考查学生的概括能力，把握关键语句，用简洁的语言写出所发生的事即可。
小题2:此题考查学生对描写的运用情况，仔细阅读描写的语言，读出语言中表达的情感。
小题3:联系上下文找出描写语言中相联系的话即可。
小题4:品味语言，字里行间都流露着作者害怕老王因疾病而离去。

阅读《老王》文段，完成下列各题。（12分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完 。我也记不清他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐 ，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

小题1:、用一句话概括选文的内容。（2分）
小题2:、根据文段填空。（4分）
选文描写老王主要运用了________________________描写和________________________描写。表现了老王__________________________________________________________。
小题3:、后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句？（2分）
小题4:、选文最后一段说“可是我害怕得糊涂了”，作者怕什么？这里体现作者什么品质？（4分）

参考答案：
小题1:“老王”去世前一天给我送香油和鸡蛋。
小题1:肖像（外貌）描写、语言描写，表现了老王骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子。
小题1:那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
小题1:作者怕老王的身体经不住病痛地折磨而垮掉，表现了作者的善良、有爱心。

小题1:此题考查学生的概括能力，把握关键语句，用简洁的语言写出所发生的事即可。
小题2:此题考查学生对描写的运用情况，仔细阅读描写的语言，读出语言中表达的情感。
小题3:联系上下文找出描写语言中相联系的话即可。
小题4:品味语言，字里行间都流露着作者害怕老王因疾病而离去。