阅读下面课内文言文。（8分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

小题1: 解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1) 故天将降大任于是人也         
（2）必先苦其心志           
（3）人恒过然后能改                 
（4）入则无法家拂士     
小题2: 下列加点字意义和用法相同的一项是(     )。（2分）
A．必先苦其心志其如土石何
B．困于心衡于虑而后作出淤泥而不染
C．舜发于畎亩之中何陋之有
D．故天将降大任于是人也战于长勺
小题3: 用现代汉语翻译下面句子。（2分）
然后知生于忧患而死于安乐也。                                             

参考答案：
小题1:（1）这（2）使……困苦（3）常常、经常（4）通“弼”，辅佐（4分）
小题2:D （2分）
小题3:这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（或这样以后忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。）（2分）

小题1:
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“苦”作动词，“拂”为通假字，根据语境判断字词义。
小题2:
试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可相同都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。D项中“于”皆为“在”。
小题3:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“然后”“忧患”“生”“死”“安乐”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

阅读下面课内文言文。（8分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

小题1: 解释下列句子中加点的词语。（4分）
(1) 故天将降大任于是人也         
（2）必先苦其心志           
（3）人恒过然后能改                 
（4）入则无法家拂士     
小题2: 下列加点字意义和用法相同的一项是(     )。（2分）
A．必先苦其心志其如土石何
B．困于心衡于虑而后作出淤泥而不染
C．舜发于畎亩之中何陋之有
D．故天将降大任于是人也战于长勺
小题3: 用现代汉语翻译下面句子。（2分）
然后知生于忧患而死于安乐也。                                             

参考答案：
小题1:（1）这（2）使……困苦（3）常常、经常（4）通“弼”，辅佐（4分）
小题2:D （2分）
小题3:这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（或这样以后忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。）（2分）

小题1:
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“苦”作动词，“拂”为通假字，根据语境判断字词义。
小题2:
试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可相同都可以。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。D项中“于”皆为“在”。
小题3:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“然后”“忧患”“生”“死”“安乐”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。