课外文言文阅读（9分）
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？”

小题1: 解释加点词语在句子中的意思。（2分）
(1)晏子对曰（       ）    (2)乃若此者也（       ）
小题2:对画线句“如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也”翻译正确的一项是（   ）（3分） A．如果在虎穴见到了虎，在蛇洞见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
B．到虎穴去，到蛇洞去就见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
C．如果在虎穴，在蛇洞见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
D．到虎穴去就见到了虎，到蛇洞去就见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
小题3:晏子借向景公解疑的机会，巧妙地给君王提出了什么建议？（4分）

参考答案：
小题1:9．（1）回答 （2）像
小题2:D
小题3:要发现人才，重用人才，信任人才。

小题1:
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“对”为古今异义，根据语境判断字词义。
小题2:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“室”“见”“曷”“祥”，然后比较各选项，判断关键词语解释的正误。
小题3:
试题分析：疏通短文，了解内容，针对问题搜寻有关情节，抓住关键句子即晏子所说的“国有三不祥”理解晏子提出的建议，根据其中“有贤而不知”“知而不用”“用而不任”理解晏子所讲的重用人才问题。

课外文言文阅读（9分）
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？”

小题1: 解释加点词语在句子中的意思。（2分）
(1)晏子对曰（       ）    (2)乃若此者也（       ）
小题2:对画线句“如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也”翻译正确的一项是（   ）（3分） A．如果在虎穴见到了虎，在蛇洞见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
B．到虎穴去，到蛇洞去就见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
C．如果在虎穴，在蛇洞见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
D．到虎穴去就见到了虎，到蛇洞去就见到了蛇，怎么能说是不祥之兆呢?
小题3:晏子借向景公解疑的机会，巧妙地给君王提出了什么建议？（4分）

参考答案：
小题1:9．（1）回答 （2）像
小题2:D
小题3:要发现人才，重用人才，信任人才。

小题1:
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“对”为古今异义，根据语境判断字词义。
小题2:
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“室”“见”“曷”“祥”，然后比较各选项，判断关键词语解释的正误。
小题3:
试题分析：疏通短文，了解内容，针对问题搜寻有关情节，抓住关键句子即晏子所说的“国有三不祥”理解晏子提出的建议，根据其中“有贤而不知”“知而不用”“用而不任”理解晏子所讲的重用人才问题。