陈太丘与友期（8分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

小题1:解释下列加点的词(2分）
（1）相委而去_______________________   
（2）入门不顾_______________________
小题2:用现代汉语翻译下列句子（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
小题3:当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“ _______________________”和“_______________________”两点反驳。（2分）
小题4:从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的人？（2分）

参考答案：
小题1:（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）
小题2:过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。（补全省略1分，扣住重点字词“去”和“乃”，其他意思通顺即可。（1分）
小题3:无信    无礼
小题4:示例：表现了他的聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）

小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“顾”“委”需要学生课下重点总结常考到的词的含义。
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意“中”“乃”“至”的含义。
小题3:
试题分析：要求学生能够大致翻译文段，锁定在：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。
小题4:
试题分析：从语言描写和动作描写分析即可。

陈太丘与友期（8分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

小题1:解释下列加点的词(2分）
（1）相委而去_______________________   
（2）入门不顾_______________________
小题2:用现代汉语翻译下列句子（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
小题3:当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方从“ _______________________”和“_______________________”两点反驳。（2分）
小题4:从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的人？（2分）

参考答案：
小题1:（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）
小题2:过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。（补全省略1分，扣住重点字词“去”和“乃”，其他意思通顺即可。（1分）
小题3:无信    无礼
小题4:示例：表现了他的聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）

小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“顾”“委”需要学生课下重点总结常考到的词的含义。
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意“中”“乃”“至”的含义。
小题3:
试题分析：要求学生能够大致翻译文段，锁定在：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。
小题4:
试题分析：从语言描写和动作描写分析即可。