阅读下面文言文，完成后面问题。(13分)
小石潭记(节选)   柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游 苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

小题1:给下面加点的字注音。(2分)
往来翕忽(      )       遂至承天寺寻张怀民(        )
小题2:解释下面加点词的意思。 (2分)
潭中鱼可百许头（    ）                   怀民亦未寝 （     ）               
小题3:把下面句子译成现代汉语。(4分)
①其岸势犬牙差互                                                                                                
②念无与为乐者                                                                                                     
小题4:甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。  (2分)
甲文是_______________________                                                                                                      
乙文是_______________________                                                                                                        
小题5:仿照示例，赏析甲文中的句子。(3分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

参考答案：
小题1:xī ；  suì  
小题2:大约 ； 睡觉、眠、卧  
小题3:① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）                                      
② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人
小题4:（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；
（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。
小题5:示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

小题1:
试题分析：字词读音是中考必考题，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。如：这里“翕”应读“xī”。
小题2:
试题分析：要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“寝”这个字，在这里是“卧”的意思。
小题3:
试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意“犬牙”的用法及“念”的理解。
小题4:
试题分析：学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里用原文理解出短文的主旨句。
小题5:
试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。

阅读下面文言文，完成后面问题。(13分)
小石潭记(节选)   柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游 苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

小题1:给下面加点的字注音。(2分)
往来翕忽(      )       遂至承天寺寻张怀民(        )
小题2:解释下面加点词的意思。 (2分)
潭中鱼可百许头（    ）                   怀民亦未寝 （     ）               
小题3:把下面句子译成现代汉语。(4分)
①其岸势犬牙差互                                                                                                
②念无与为乐者                                                                                                     
小题4:甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。  (2分)
甲文是_______________________                                                                                                      
乙文是_______________________                                                                                                        
小题5:仿照示例，赏析甲文中的句子。(3分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

参考答案：
小题1:xī ；  suì  
小题2:大约 ； 睡觉、眠、卧  
小题3:① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）                                      
② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人
小题4:（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；
（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。
小题5:示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

小题1:
试题分析：字词读音是中考必考题，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。如：这里“翕”应读“xī”。
小题2:
试题分析：要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“寝”这个字，在这里是“卧”的意思。
小题3:
试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意“犬牙”的用法及“念”的理解。
小题4:
试题分析：学生筛选并提取文言文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里用原文理解出短文的主旨句。
小题5:
试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。