魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
注释①魏文侯：名魏斯，魏国的国君。“文”是其谥号。乐（yuè）羊：人名。中山：战国时代的小国，在今河北省定县。②封：帝王以土地、爵位、名号赐人。击：魏击，后继承君位，即魏武侯。③趋：礼貌性的小步快走，表示恭敬。

小题1:用“|”标出下面句子的朗读停顿（1分）
不以封君之弟而以封君之子
小题2:解释文中加点词的意思。（3分）
（1）克（      ）  （2）向（      ）  （3）反（      ）
小题3:任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点？(2分)
                                                                        
小题4:魏文侯对待任座态度前后有何不同？（2分）
                                                                        
小题5:从这则故事中你受到了什么启示？（2分）
                                                                        
                                                                        

参考答案：
小题1:不以封君之弟/而以封君之子
小题1:（1）克（攻下 ） （2）向（ 先前 ）  （3）反（通：返 ）
小题1:任座：为人正直，敢于直言。翟璜：善于劝谏，也是正直的臣子。
小题1:以翟璜之言为转折点，之前是“怒”，对任座很生气，之后是“悦”“使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客”礼待任座。
小题1:良药苦口，忠言逆耳，当以正确的态度对之。对逆耳之言要有雅量，应虚心接受；听后要检查自身存在的问题，及时改正。
小题1:本题考查文言文断句的能力，要求在理解的基础上结合文言句式进行断句。
小题2:考查文言词语的意思。（1）克（攻下 ） （2）向（ 先前 ）  （3）反（通：返 ）返回.
小题3:分析人物的语言。任座：为人正直，敢于直言（“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”）。翟璜：善于劝谏，也是正直的臣子（臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之）。
小题4:以翟璜之言为转折点，之前是“怒”，对任座很生气，之后是“悦”“使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客”礼待任座。
小题5:这是一件小事情，以魏文侯使乐羊取了中山国，然后将中山国与了其子的事情为引线，道出了帝王将相的生存之道。
　文侯“怒”是因为任座的直言进谏，由此可见，国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧，由此可见，要取得好的进言效果，必须讲究言辞的技巧。（言之有理即可）。　

魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
注释①魏文侯：名魏斯，魏国的国君。“文”是其谥号。乐（yuè）羊：人名。中山：战国时代的小国，在今河北省定县。②封：帝王以土地、爵位、名号赐人。击：魏击，后继承君位，即魏武侯。③趋：礼貌性的小步快走，表示恭敬。

小题1:用“|”标出下面句子的朗读停顿（1分）
不以封君之弟而以封君之子
小题2:解释文中加点词的意思。（3分）
（1）克（      ）  （2）向（      ）  （3）反（      ）
小题3:任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点？(2分)
                                                                        
小题4:魏文侯对待任座态度前后有何不同？（2分）
                                                                        
小题5:从这则故事中你受到了什么启示？（2分）
                                                                        
                                                                        

参考答案：
小题1:不以封君之弟/而以封君之子
小题1:（1）克（攻下 ） （2）向（ 先前 ）  （3）反（通：返 ）
小题1:任座：为人正直，敢于直言。翟璜：善于劝谏，也是正直的臣子。
小题1:以翟璜之言为转折点，之前是“怒”，对任座很生气，之后是“悦”“使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客”礼待任座。
小题1:良药苦口，忠言逆耳，当以正确的态度对之。对逆耳之言要有雅量，应虚心接受；听后要检查自身存在的问题，及时改正。
小题1:本题考查文言文断句的能力，要求在理解的基础上结合文言句式进行断句。
小题2:考查文言词语的意思。（1）克（攻下 ） （2）向（ 先前 ）  （3）反（通：返 ）返回.
小题3:分析人物的语言。任座：为人正直，敢于直言（“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”）。翟璜：善于劝谏，也是正直的臣子（臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之）。
小题4:以翟璜之言为转折点，之前是“怒”，对任座很生气，之后是“悦”“使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客”礼待任座。
小题5:这是一件小事情，以魏文侯使乐羊取了中山国，然后将中山国与了其子的事情为引线，道出了帝王将相的生存之道。
　文侯“怒”是因为任座的直言进谏，由此可见，国君往往不愿听逆耳之言；文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧，由此可见，要取得好的进言效果，必须讲究言辞的技巧。（言之有理即可）。