阅读《故乡》片段，回答问题，共7分。
①哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
②“那有这事......我......”我惶恐着，站起来说。
③“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
④“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去......”
⑤“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
⑥我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
⑦“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱......”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

小题1:第一段中加点的 “冷笑”一词写出了杨二嫂当时的心态，下面一句话也写了人物的“冷笑”，请比较这两处“冷笑”所表现人物心态的不同？(2分)
“嗤！”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米、洋面，头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”（叶圣陶《多收了三五斗》）
小题2:“圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮的说”的细节描写很精彩，请联系课文简要分析其精彩所在。（2分）
小题3:“我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。”我为什么会无话可说？请展开联想，用第一人称把“我”当时的心里活动描述出来。（不超过30字）（3分）

参考答案：
小题1:杨二嫂“冷笑”“我”忘记了她。这个词是对杨二嫂这个人物的讽刺和嘲笑，反应了人物之间的隔膜。先生是“冷笑”旧毡帽朋友不识时务，表现了人物的居高临下，骄横霸道、盛气凌人。（意思对即可）
小题2:杨二嫂一边为我记不住她的“恩德”愤愤不平，一边眼睛四周窥视，看看有没有可以顺手牵羊的东西。通过人物的神态、语言描写，表现了人物尖嘴厉舌、爱贪小财，自私、世俗可怜的性格。（意思对即可）
小题3:杨二嫂的尖酸恣睢使我意识到善良美好人性的的泯灭。故乡人和人之间存在着深深的隔膜，是我说不出话来。（意思对即可）例如：想不到这样一个安分守己的人也会变成这样，故乡的人变了，人和人之间越来越隔膜了。（意思对即可）

小题1:
试题分析：了解两部小说故事情节，根据情节和人物的性格特点理解作者运用细节描写对表现人物的作用。
小题2:
试题分析：了解人物四种描写方法，点明此句是属于什么描写，说明其表现的人物什么性格特点。要用评价语“生动的描写”“形象鲜明”“突出了人物形象”等。
小题3:
试题分析：了解杨二嫂的性格特点，根据作者对杨二嫂的态度体会作者心理活动，从对故乡人性情变化的失望这个角度来拟写心理活动，要用第一人称。

阅读《故乡》片段，回答问题，共7分。
①哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
②“那有这事......我......”我惶恐着，站起来说。
③“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
④“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去......”
⑤“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
⑥我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
⑦“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱......”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

小题1:第一段中加点的 “冷笑”一词写出了杨二嫂当时的心态，下面一句话也写了人物的“冷笑”，请比较这两处“冷笑”所表现人物心态的不同？(2分)
“嗤！”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米、洋面，头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。”（叶圣陶《多收了三五斗》）
小题2:“圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮的说”的细节描写很精彩，请联系课文简要分析其精彩所在。（2分）
小题3:“我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。”我为什么会无话可说？请展开联想，用第一人称把“我”当时的心里活动描述出来。（不超过30字）（3分）

参考答案：
小题1:杨二嫂“冷笑”“我”忘记了她。这个词是对杨二嫂这个人物的讽刺和嘲笑，反应了人物之间的隔膜。先生是“冷笑”旧毡帽朋友不识时务，表现了人物的居高临下，骄横霸道、盛气凌人。（意思对即可）
小题2:杨二嫂一边为我记不住她的“恩德”愤愤不平，一边眼睛四周窥视，看看有没有可以顺手牵羊的东西。通过人物的神态、语言描写，表现了人物尖嘴厉舌、爱贪小财，自私、世俗可怜的性格。（意思对即可）
小题3:杨二嫂的尖酸恣睢使我意识到善良美好人性的的泯灭。故乡人和人之间存在着深深的隔膜，是我说不出话来。（意思对即可）例如：想不到这样一个安分守己的人也会变成这样，故乡的人变了，人和人之间越来越隔膜了。（意思对即可）

小题1:
试题分析：了解两部小说故事情节，根据情节和人物的性格特点理解作者运用细节描写对表现人物的作用。
小题2:
试题分析：了解人物四种描写方法，点明此句是属于什么描写，说明其表现的人物什么性格特点。要用评价语“生动的描写”“形象鲜明”“突出了人物形象”等。
小题3:
试题分析：了解杨二嫂的性格特点，根据作者对杨二嫂的态度体会作者心理活动，从对故乡人性情变化的失望这个角度来拟写心理活动，要用第一人称。