阅读文章，回答问题。
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　“哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！”
　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
　_______________________________________________________________
2．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是_________________
3．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
　________________________________________________________________
4．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？
　________________________________________________________________
5．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
　________________________________________________________________
6．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
　________________________________________________________________
7．请说一说画横线句子的含义。
　________________________________________________________________

参考答案：

1．知道她并非学者，说了也无益。
2．能满足“我”渴望已久的愿望。
3．“我”被她的热忱深深地打动了。
4．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
5．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
6．不抱任何希望--惊讶和震撼--心生敬意。
7．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
（以上主观题意对即可）

阅读文章，回答问题。
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　“哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！”
　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？试用原文回答。
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2．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是_________________
3．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？
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4．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？
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5．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
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6．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
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7．请说一说画横线句子的含义。
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参考答案：

1．知道她并非学者，说了也无益。
2．能满足“我”渴望已久的愿望。
3．“我”被她的热忱深深地打动了。
4．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
5．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
6．不抱任何希望--惊讶和震撼--心生敬意。
7．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
（以上主观题意对即可）