阅读下面选文回答问题。
　　①我自1980年到日本访问回来后即因伤腿，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
　　②书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
　　③因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
　　④读书好，多读书，读好书。
1．用简洁的语言概括第①段叙述的主要内容。
　___________________________________________________________
2．第②段画横线的句子运用了____________的修辞方法，这种修辞的表达效果是：
　___________________________________________________________
3．第②段中引用俗语“不比不知道，一比吓一跳”的作用是：
　___________________________________________________________
4．从第③段可以看出：《忆读书》是作者奉献给______________的“珍贵礼物”。
供选。 A. 青少年 　B．成年人　　C．老年人　　D．普通读者
5．第④段中的三个短句能互换位置吗？请说明理由。
　___________________________________________________________
6．文学常识填空。
《水浒传》的作者是_________，这部小说是我国第一部正面歌颂_________的小说。它将梁山_________个大小首领说成是_________天罡星和_________地煞星降临凡世。

参考答案：

1．从古典文学和现代文学作品两方面给读者传递挑选、比较书的经验。（意对即可）
2．排比增强语言气势，使文章有说服力和感染力。（意对即可）
3．强调了“比”的好处。（意对即可）
4．A
5．不能，因为这三个短句之间有先后依存的关系且与原文的内容前后照应，“读书好”是先决条件，是总的原因；“多读书”是在先决条件下产生 结果；“读好书”是更进一步的说明“多读书”的具体内容，故不能互换。（意对即可）
6．施耐庵 农民起义 一百零八 三十六 七十二

阅读下面选文回答问题。
　　①我自1980年到日本访问回来后即因伤腿，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
　　②书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
　　③因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
　　④读书好，多读书，读好书。
1．用简洁的语言概括第①段叙述的主要内容。
　___________________________________________________________
2．第②段画横线的句子运用了____________的修辞方法，这种修辞的表达效果是：
　___________________________________________________________
3．第②段中引用俗语“不比不知道，一比吓一跳”的作用是：
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4．从第③段可以看出：《忆读书》是作者奉献给______________的“珍贵礼物”。
供选。 A. 青少年 　B．成年人　　C．老年人　　D．普通读者
5．第④段中的三个短句能互换位置吗？请说明理由。
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6．文学常识填空。
《水浒传》的作者是_________，这部小说是我国第一部正面歌颂_________的小说。它将梁山_________个大小首领说成是_________天罡星和_________地煞星降临凡世。

参考答案：

1．从古典文学和现代文学作品两方面给读者传递挑选、比较书的经验。（意对即可）
2．排比增强语言气势，使文章有说服力和感染力。（意对即可）
3．强调了“比”的好处。（意对即可）
4．A
5．不能，因为这三个短句之间有先后依存的关系且与原文的内容前后照应，“读书好”是先决条件，是总的原因；“多读书”是在先决条件下产生 结果；“读好书”是更进一步的说明“多读书”的具体内容，故不能互换。（意对即可）
6．施耐庵 农民起义 一百零八 三十六 七十二